一道作文题审题再思考

一、原题重读

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：数字时代，短视频制作的门槛和成本较低，增加了普通公众自我表达的机会和社会参与的形式。人人都是自媒体，这是时代的潮流，也是时代的趋势。网络短视频逐渐发展成一种新的叙事方式、信息来源、传播方式、自我表达与交流空间，日益孕育并形塑着新的认知心理、审美体验、价值偏好。

材料二：2020年7月，谷女士到小区快递点取快递，被附近便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某编造“女子出轨快递小哥"等聊天内容并发至微信群。随后谣言经过转发、加工，在互联网端不断发酵。事情发生后，谷女士被公司劝退，被诊断为“抑郁状态”。

材料三：在山间汲泉水，在菜地摘时蔬，在幽静的院落里烹饪传统美食，山林森森，流水潺潺……四川女孩李子柒，从中国农家的衣食住行中取材拍摄视频，作品散发着浓浓的烟火味道和田园气息，她的短视频探寻人类共通的价值和情感，无意之中创造了对外文化传播的奇迹。

网络时代，大家越来越多地观看短视频，也越来越多用短视频进行表达。面对网络短视频既充满活力又存在暴力的现状，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

二、审题构思

本题在于引导同学们对时代、科技发展出现的新事物、新现象，认识、了解，区分利弊、善恶、美丑等，要有“辨析能力”“底线意识”“规则意识”，要有减少、避免网络短视频的弊端等现象的措施的认识与思考，实现向上向善向美的价值观引领。具体来说写作内容表现在：

① 能辩证思考网络短视频的利与弊：

利的方面：材料一“时代潮流，时代趋势”“自我表达的窗口，社会参与的新形式”“形塑新的审美体验”等，创新创意、商业机遇、直播带货、文化传播，对提升国民素质，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观等。

弊的方面：存在的内容低俗、追求感官刺激、猎奇炫富等低文化素养的东西，以及存在的侵权、暴力违背法律法规，超越道德底线的行为。

② 能对“网络短视频既充满活力又存在暴力”同类现象列举分析。

③ 能对现象危害、原因、实质等层面深入说理，能结合材料中的现象进行论述。

④ 能够论述到“底线意识”“文明、法律规则”“个人道德”“社会主义核心价值观”层面，但不要架空网络短视频的特点谈这些。

⑤ 能从个人、平台、监管机构、国家等层面提出促进社会良性发展、避免或减少弊端的建设性意见。

三、例文（略）

四、我的解读

我一贯主张文本细读，只有细读，理解，概括，才能把握整体大意，不会出现审题与写作偏差。原命题有三则材料，第一则材料讲短视频出现的时代背景，和作为新生事物的诸多特点；第二则和第三则分别从正反两方面讲短视频的传播效果。随后有两句话，明确交待写作任务：“网络时代，大家越来越多地观看短视频，也越来越多用短视频进行表达。面对网络短视频既充满活力又存在暴力的现状，你有怎样的思考？”

那么问题来了，作文话题究竟是短视频还是短视频带来的网络影响的现状？问题不明对象不明，必将对作文产生巨大影响，并且这种影响是根本性的，思维方向上的。比如这种正反两面对立的写作材料，学生很容易站队表态。评改学生作文，发现学生构思果然高度雷同，都着眼于影响，一正一反一中间，先用材料三谈积极正面作用，再说材料二，负面影响不可避免，最后再来一段貌似公允的总结陈词，不偏不倚……于是我的问题来了，请问短视频本身呢？换个角度来看，在短视频之前，微博微信QQ，甚至更早的马路新闻，传闻流言，都有正反两面，也都需要理性客观公正的态度，如果换任何一个对象都有这样的特点，都可以采用同样的写法，那这个写作有什么意义呢？一句话，我写“短视频”的时候，内心里其实有个比较对象，即短视频是不同的，是独特的，是全新的。如果没有这个心理底线，这个作文题将失去它应有的意义。

在我看来，这道作文题应该关注的是短视频本身，而不是带来的后续影响。据此，唯一值得关注的是材料一，即全篇都要紧扣短视频的特点，顺带结合材料二三举例，比如随着科技进步，短视频的制作门槛和成本越来越低，给了更多人参与和表达的空间；比如短视频如何以自己的活力魅力吸引越来越多的关注，其影响与社会效果远远超过其他传媒形式；比如短视频开创的全新娱乐与表达方式，深远地影响并重塑公众的认知心理与价值观，审美品味……于是材料二三就可以顺便穿插在特点论述中，比如网红李子柒，她的视频为什么受到追捧，就是因为制作精美，不因门槛低而降低标准，甚至在门槛低的时代里特立独行，追求画面的精美，题材的价值，这才是她走红的秘诀吧。至于捕风捉影，任意捏造，博人眼球，哪个时代都有吧，而短视频只是更便捷更具象化而已，有图有真相，再配上暗示性或刺激性的文字，那妥妥的就是传播学上的经典案例啊。只不过，其罪恶是网络传播，而不是短视频本身，所以拿来作例证，不是一个好素材。

因此，命题老师给出的审题示范，其实是个非常拙劣非常蹩脚的例子。于是余有叹焉。我们中学老师很辛苦，备教改辅考，常规工作千头万绪，还要命题训练，煞费苦心。但请多关注逻辑严谨，关注科学思维，多讲学理，不要这样误导学生。学生毕竟还小，理性和定力不够，很容易被老师被命题左右，我们不能责怪学生读题不细致思考不深入。

五、类题试读 

阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年10月，第八届中国网络视听大会在成都召开，发布了《2020中国网络视听发展研究报告》。该报告显示，我国网络视听用户规模突破九亿。短视频以其独特的形式迅速占领市场，俘获用户的心。短视频的流行，伴随着许多新现象产生。人们更加积极主动地表达自我，丰富了大众精神文化。但与此同时，平台的管理缺失、商人的逐利本性、用户口味的同化，又让各种低俗内容层出不穷，乱象丛生。

上面的材料，引发了你对“短视频"怎样的思考和感悟呢？请以高中生的视角写一篇文章，向《青眼看社会》杂志的“热点时评”栏目投稿。