作文审题中如何进行文本细读

文本细读这种方法，不光用于阅读理解，也可以用于写作审题。对于大多数高中生来说，不重审题，不仔细推敲材料的明示暗示，不充分利用材料提供的各种条件，必然导致作文跑偏，成绩不理想。这里仅以学期末高一高二考试中的两道作文题，提供一个文本细读的案例，希望能对大家阅读和思考有启发。

先来看高一期末作文题：

材料一：闻而不审，不若无闻矣。(《吕氏春秋·察传》)

材料二：2020年底，中国6岁至18岁未成年人网民达1.8亿，未成年人互联网普及率达94.9%，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。随着互联网的快速普及，越来越多的青年通过网络便捷地获取信息、交流思想、交友互动、购物消费，青年的学习、生活和工作方式发生深刻改变，但海量的、纷繁复杂的网络信息也容易让人无所适从。

请结合以上两则材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。

材料一引《吕氏春秋》，原文是“闻而审则为福矣，闻而不审不若无闻矣。”大意是“听到什么要考虑着是不是真的，不能随便什么都信；听到什么不考虑着是不是真的，随便什么都信，还不如没有听到过”。这则材料主要是提出观点，即“审”的重要性，强调理性冷静思考在获取信息中的意义，写作中必须紧扣“审”的含义做文章。当然，完全可以借用化用这一句作标题。

材料二两句话，第一句强调当代青少年和互联网的密切关系；第二句强调互联网对青少年的积极意义和负面影响，结合材料一，不难发现，其中负面影响应该是写作思维拓展的空间。这一则材料落实到具体论述对象“青少年”，即提出观点的现实针对性，也就是说，写作内容必须紧扣青少年这一受体而展开，不能抽象空泛地谈网络对当今社会的影响。

综合两则材料，主题不难得出：对于正处于学习和成长中的青少年，正确面对互联网上铺天盖地的信息，如何学会辨别真伪，如何区别有用无益，如何培养定力，找准方向，都是重要的课题。

于是，真正的问题出现了：首先是客体即互联网，对于青少年来说，网络既是最熟悉的，但也是充满不确定性的。相信同学们或多或少对这些负面影响有体会，比如网络游戏，网络视频，社交软件，娱乐八卦，信息真伪，信息海量，价值优劣不等……稂莠不齐、鱼龙混杂、诱惑干扰等各种问题一定会困扰过大家。因此，值得思考的地方就是，为什么“审”是非常重要的?如何“审”才能避免网络带来的消极影响?总而言之，必须围绕对“审”的理解来思考，这也体现了高中生作文的思辨特色。本学期我们做过几期媒介素养主题阅读，完全可以拿来参考。

然后是从主体即青少年角度来考虑。审查，明辨，挑选，甄别，拒绝诱惑……一句话，披沙拣金，为我所用，需要很强的能力，对于成人都可能是挑战，对成长中的青少年来说，更是无可逃避的大问题。我常说，他们是幸运的一代，也是不幸的一代。网络时代，获取知识的渠道方式越来越便利，世界真的是平的，孩子们获得了和成人平等的权利，无疑是幸运的；但在还不会审查的年龄，却遭遇了信息浪潮的冲击，消化不良，误入歧途，迷茫困惑……他们面临的问题一点都不比成年人少。

明乎此，作文完全可以采用并列式结构，比如：什么情况下我们需要“审”；学会“审”需要具备什么样的能力；“审”的意义可以体现为几个方面……这样，作文的难度就不大了。

高二期末作文题

“尽精微”，才能最大程度消除可能存在的风险隐患。有人曾计算，假设火箭有5万个零部件，若要使整体安全系数达到99.99%，那每个零部件的安全系数则要更高。正是因为有中国航天人对每个工作细节的一丝不苟，对每个零部件质量的“锱铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。多些精益求精的执着，稳打稳扎，方能积小胜为大胜，达到既定目标。古人讲，“尽小者大，慎微者著”，道理也正在于此。

以上材料具有启示意义。请综合材料内容及含意写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟和思考。

第一段首先分成几个层次：第一句为一层，提出总的观点“尽精微”；第二句则用一个具体案例“火箭”来说明；第三句则更是具体到中国航天的例子，其实也就是本写作材料中唯一具体的实例，写作中可用的导入语或例证材料；第四、五句强调其意义；其中第四句对写作思路拓展有启发，暗示本文写作中心，中国航天只是可用材料之一，社会生活和学习生活的联系才真正大有可为，第五句则顺带点明观点又一出处，也暗示了作文可用的标题。

第二段首先提示我们，不必局限于材料内容，写作最重要的是联系个人生活，包括阅读，这样才能写出个人特色；还有更重要的一点是，限定了写作者的身份，你必须代“新时代青年”发声，也就是以“我们”为主体，同时立足点必须是“新时代”，而不能写纯个人的想法。

“致广大而尽精微”语出《中庸》，意思是：既要致力于达到广博深厚的境界，又要尽心于精细微妙之处。这句话包含大与小的辩证法，又是为政、修身的方法论。材料中只提及“尽精微”，精益求精，发挥工匠精神，将细节做到极致，缩小了写作的范围，其实也考虑到了中学生的实际，这样处理很好。

那么如何作文?考场上写作思路如何打开?

还是老办法，从理解概念入手。首先是理解概念内涵和外延，材料中已有比较明确的提示，高一也有一篇提倡工匠精神的时评文，这里不赘述。其次是理解命题提出的背景，这是个有什么特点的时代?我们为什么要强调“尽精微”?我个人觉得，这篇作文完全可以围绕这一问题展开，比如“中国制造与升级”的口号，比如“芯片困境”的现实尴尬，我们是制造大国，但不是制造强国，底蕴并不深厚，绝大多数的科技高精尖项目常常受制于人。然后是探究命题成立的前提条件，比如实事求是的态度，科学精神，比如专注与纯粹，抛弃功利杂念，比如劳动必须给人足够的尊严感和成就等等。至于如何充实作文内容，就看同学们平时的阅读积累了，不关心现实生活不留意素材收集，考场上一定要吃大亏，从某种意义上说，这也是一种“尽精微”吧。

最后强调一点，一篇作文只需要围绕一个重点突破就可以了，800字的作文，面面俱到，则一面都不到，只能蜻蜓点水。