读《这个历史挺靠谱》有感

前段时间，有朋友推荐袁腾飞，网上看过他的视频后，对这个人非常感兴趣。于是，买了他的书来看看。袁腾飞毕业于首都师范大学，为中学高级教师，曾任首都师范大学附属中学历史课教师13年。他在在精华学校的讲课片段被传到网上，受到网友追捧，其粉丝号称“藤枝”，被称为“史上最牛历史老师”。因为其博古通今，讲课诙谐幽默，妙趣横生。

然后从网上买了袁腾飞的新作《这个历史挺靠谱》，这套书一共有三册，一、二册是中国古代史和近代史，第三册是世界近现代史。这套书价格不高，打折后只有五十多元，纸张不错，印刷也很精美，就是文字行距太大，还可以压缩一下，以便节约纸张，降低成本。

这套书在知识方面没有多大的深度，内容浅显，基本不超过我的知识范围；文字是根据袁腾飞在一些讲座上的讲话整理的，所以行文很口语化，读起来很快，一天读一本，三天就读完了。总体来说，还是很不错的：如果是业余的爱好者，读起来很有意思；如果是专业的历史研究者读这本书，在史料方面不会有什么收获，但在研究思路上，应该会有一定的启发。

读这套书时，可以发现作者是个很有思想的中学教师，字里行间处处体现着作者对民主与自由的追求，体现着作者对普世价值的认同。所以，读书的时候，很能引起我的共鸣，吸引着我继续读下去。

一、我觉得这套书主要有以下几个优点：

1、内容以高中历史教学大纲为主，但又不拘泥于此，能够选择有代表性的内容，深入发掘，开拓人们的视野；

最有代表性的是对启蒙思想家的介绍；对法国大革命时期各个政党流派及领袖的分析等等。

2、能过摒弃传统历史教科书中一些不正确的内容，积极吸收国际上最前沿的研究成果；

例如，开篇的第一部分便介绍了国际上对“夏”朝的看法，将神话传说与史实区分开来。

3、能够较好地脱离政治偏见，以客观地角度看待历史；

这一点也是袁老师的这部书中最大的亮点，虽然有些地方做得还不够，甚至可以说是做得不好，但毕竟是一个大胆地尝试。最突出的就是对中国近代史，特别是清末历史的评述。

二、我认为还有待于提高或修正的地方有：

1、忌浮躁妄语——脚踏实地

现代人想原原本本地还原历史是不太可能的，但通过我们的努力，可以尽量地接近事实，所以说“真实”是历史研究的第一要素。其实和自然科学一样，做学问就要“大胆设想，小心求证”，对于我们不敢肯定的东西，切忌武断地下结论。例如：对于张献忠的描写，通过“七杀碑”，突出了其穷凶极恶，这部分内容在史学界一直存在争议，尚无定论。依老夫愚见，如果是学术专著或论文，可以有理有据地进行论证，但对于这样的普及类图书来讲，不应该武断地下结论，可以将各种意见进行归纳，罗列出来，让读者接受比较全面的信息。还有对于华盛顿，袁腾飞是极为推崇的，但其中有一小段描写，沿袭了纪连海的论调，称华盛顿为“波特马克河上的种马”，称其留有200余个私生子……这段描写明显不符合情理，早已被论证为谣言：

（1）美国联邦政府最早的首都不是在华盛顿，而是在费城；

（2）选择波特马克建立首都时，华盛顿已经快60岁了；

（3）美国是清教徒建立的国家，华盛顿如果有上述举动，不可能被推举为总统；

（4）从没有过任何权威资料有相关的记载。

我推断，一定是有人为了哗众取宠，编造这么写不靠谱的事来吸引人罢了。作为有影响力的学者，更应该慎重，不能人云亦云，抑或有意地炒作。

2、忌主观武断——抛开偏见

历史一直是由胜利者书写的，但它不应该这样，有良知的学者应该抛弃政治偏见，站在中立者的角度描述历史。

书中好几个地方，作者提出这样的论调——“穷人当了皇帝，心狠手辣，杀人如麻；贵族当了皇帝，比较仁厚”，反面的例子是刘邦、朱元璋、洪秀全等，正面的是李世民、赵匡胤等。并引申到当今社会“出身底层的官员容易贪污受贿，高干子弟当官相对比较清廉”。这种论调在这里不适合做深入的分析，我就不多说了。但可以看出，这种论调走的仍然是文革时期“出身论”的老路，只不过由一个极端走向另一个极端。

其实读完此书，给我最大的收获还是让我意识到了一位优秀的教师应该是怎样的。

袁腾飞作为一位中学历史老师，逐渐成长为中国通俗讲史界领军人物，百万级畅销书作家，引领一代讲史新风，善于以幽默犀利、灵活多变的语言风格，讲述海量的历史知识。这本书是从混乱的中世纪世界开始写的，在这几百年的历史中，作者不仅把著名的大事件描述了下来，还把一些国家的政权动荡也写了进去。它的内容很全，但不深奥，每件事的起因、经过、结果都描述得很精简，不像其他历史书，堆砌了一大堆东西，读来如同咬蜡。这本书能让我们从最简短的语言中学到最多的历史，完全不让人心烦。可见作者其知识的渊博，让读者读来更有趣味性。

袁腾飞老师语言浅显直白，通俗易懂、诙谐幽默却不失严谨，那些发生在几百年前的事与人物，似乎就在我们眼前；相比太多照本宣科式的教学，整本书充满着幽默、诙谐。看完这一整本书后，我已经开怀大笑了好几次，内容实在太风趣了，里面不时还有些流行语言，让我们有不少亲切感，难怪学生都那么喜欢听他讲历史。

现在我不得不佩服袁老师的知识渊博和独特的讲解了。我们经常说做老师的要教给学生一碗水自己就要是一条永不枯竭的潺潺的小溪。看了袁老师的书，我觉得做一名学生喜欢的老师，只有知识还不够，还要动脑筋想办法上出新意来，尽量用学生喜欢的方式，贴近学生的生活。

今后的教学中，我也要向袁老师学习，平时多读书，认真钻研教材，上好每一节课，让学生愿学、乐学并学有所获。