我对国外兴趣小组的一点思考

学生的学习与实践的密切结合程度对学生的智力发展有着非常重要的影响。在国外的学校，有很多技术体验小组和农业体验小组，这样的小组是对青少年进行教育的重要形式。各种各样的兴趣小组活动，能把实践体验与智力生活结合在一起，能用巨大的精神意义的活动充实闲暇时间。这样的兴趣体验小组活动有：少年植物栽培小组、园艺小组、养蜂小组、机械师小组、电工技师小组、无线电技师小组、钳工—设计小组、车工小组、畜牧小组、花卉栽培小组等。这样的小组活动，无论是在智力教育还是情感、审美教育等德育方面，都发挥着传统教育不可替代的作用。

这种兴趣体验小组的价值还在于，每个人都可以在很长的一段时间内考研自己的天赋和能力，在具体的工作中表现自己的爱好，发掘自己的潜能，找到自己喜欢的工作。这能使青少年对社会生活中的各种工作更加了解，对他们的将来有个初步的构想，并能树立一个奋斗的方向，提高学习的自主性和积极性。这是国内传统教育当中比较缺失的。为什么国内有大部分中学生，高考完后为填报志愿和选专业而困惑，或者很大程度上说，是因为他们还不了解自己，他们还不清楚自己将来究竟想过怎样的生活，从事怎样的工作，自己适合怎样的工作等等。而这些，恰恰是他们在踏入社会前必须准备好的东西。而传统教育是否帮助他们准备好踏入社会的能力了呢？