刘老师在青年教师展示课上，展示了一节《八年级一元二次方程》的公开课。刘老师的数学课堂上，能清晰的感受到理科思维的细致和严谨。

刘老师的课条理逻辑非常清晰：概念的引入、说明——例题讲解——学生练习——重难点突出——方法指导——学生练习——举一反三：方法思考与总结。

刘老师的方法指导和举一反三环节，是重在培养学生的学科思维，让学生懂得如何通过练习总结方法，再用方法指导学习。学科思维的培养，对学生的长远发展来说，比知识和技巧更为重要。刘老师非常明确，如何灵活通过教材培养学生的学科素养。难怪学生的成绩如此优秀。