戚老师的英语德育渗透课，给我们耳目一新的感觉。

    以前听高中生的课，课堂气氛比较沉闷，学生们大部分时间在忙于书写练习，而很少进行口语对话和表达。但是这堂英语公开课，学生们参与性很高，也非常积极的举手发言，并且紧紧跟着老师的教学安排，课堂气氛一直轻松和融洽。

     本节课，教学设计贴合学生实际，以高中生学习减压为话题，由浅入深的设计教学任务，层层递进。教学内容灵活多样，尤其是最后的任课老师的视频，拉近的老师和学生的距离，也突出了德育主题。学生整节课都在认真的进行言语的表达到了最后，进行任务型写作。

       有待探讨的地方：1.高中生的词汇的输入以及句型句式的扩展，在课前再充分准备，可作为前置性作业，也为今后的写作打下良好基础。2.英语虽然是语言的学习，交流的工具，对于一些基础好的学生，在某些方面可以进行深度思考的练习，作为课后分层的作业。3. 教师应该再放慢一些节奏，给更多学生思考的时间。