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20240521评陈晓铭老师德育渗透课：虽然是走班上课，但是老师对学生的理解和情感，非常细腻和柔和。课堂行云流水，一气呵成。老师通过大家熟悉的话题引入，学生有生活有语言可谈，并且引导学生思考，结尾更是升华主题。最后通过小组讨论，人生剧本的抒写，让大家参与并思考，不仅仅是语言输出，更是情感的升华。只是该堂时间紧张，很多学生还有话要将，但是都没有得到机会。但是，整堂课无论从设计还是现场的展示，都非常优秀！
林老师公开课评价：
1.教学设计用心，教学环节紧紧相扣，任务布置有简到复，教学过程一气呵成。
2.现代科技化运用灵活有效，学生课堂气氛活跃，学生紧跟老师步伐进行思考和反馈，参与性广。
3.学生小组活动将课堂气氛推入高潮，老师在学生讲解过程中进行互动高效，并且语课堂言的铺垫很好，学生应用自如。
4.教师教态自然，语言清晰流畅，整个课堂老师循循善诱引导，学生大胆表达，老师耐心纠正，学习氛围张弛有度。
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陆老师的公开课评课总结：
1. 陆老师对教材和话题把握非常严谨，教学设计完善，对文本分析全面、细致，从点到面，最后主题升华
2.课堂节奏紧凑，既把课文文本分析到位，又结合拓展材料巩固主题，提高效率，激发学生回答积极性。
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[随笔杂谈]The Story Under the Name of Stanford | 2024/6/28 16:37:00
Stanford University was established by a pair of respected parents. They are Mr. Stanford, a railroad magnate and his wife, Jane Stanford.
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《格列佛游记》书评
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[随笔杂谈]闪闪发光的金句，让人温暖！ | 2024/1/16 11:40:00
[随笔杂谈]教师应该有一颗宽容之心 | 2024/1/16 11:37:00
有一则故事说:有一个年轻人来到一所偏远的山村小学资助贫困生。校长很高兴。15分钟后，校长送上一份名单，说：“这是我们千挑万选出来的学生，他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”而年轻人却要自己来选。他撕了30个纸条，然后写上了名字并放入盘中。
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[随笔杂谈]The real meaning of China | 2024/1/16 11:27:00
Confident. You will find the Chinese people are becoming more and more confident, and their confidence is not just about themselves. But also, about the future of this country.
Historic. China has a history of over 5000 years. The Chinese civilization has gone through trials and tribulations. But it has remained resilient.
Intelligent. The Chinese people are intelligent. Just look at how we have created what the west took hundreds of years to achieve in just a
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毕淑敏的散文比较张晓风的散文更加通俗，她的笔风也许没有张晓风那么优美，可她用最朴质的话语谱写着人生的乐章。
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经过我东挤西挤的时间，我最终看完了这本书。
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