和马风华老师聊民国

每天早上马老师都会在课间操之前准时来到体育科组办公室，一般进门都会大声说“大家早上好啊”，有时候也会对我冒出一句“年轻真好，穿得真少”，这是属于他的幽默。当然他最喜欢聊民国的故事和事故。当年明月写了《明朝那些事儿》，他也可以开一个节目叫《现今风华说民国》，我也对我们曾经聊过的话题发表一下我浅显的看法。

一说“周树人与周作人”，鲁迅与他弟弟周作人在很多人眼里都是不和。但我们却很难找到他们不和的证据。鲁迅本人也从来没有承认过他和弟弟的矛盾。非常喜欢一句话叫“历史没有真相，只残存一个道理”，那么这个道理是什么呢？

二说“林徽因与徐志摩、梁思成、金岳霖”，这四个人的爱情故事复杂但又真挚，不过放在现在他（她）们可能就是“渣男，腐女”了。这里我想重点聊一下金岳霖，他对林徽因的爱毋庸置疑是真爱。他是如此的爱林徽因，却能说出：我不能伤害一个真正爱你的人，我退出。看到金岳霖我突然想到现今在中国人民大学的哲学博士周濂写的《正义的可能》（金岳霖也是当时中国一流的哲学家）。我想这可能就是哲学家的“正义”。对“正确的事情，义无反顾”。

三说“民国的教育”，看过《西南联大》和《无问西东》电影的人可能都会感叹：“民国的教育才是好的教育，充满着自由的气息，所以才能培养出这么多的大师，现在的应试教育，有太多的缺点了”，真的是这样吗？我想反驳几点，第一：著名作家老舍写的《四世同堂》中，无论是祁家长孙--祁瑞宣（老师），还是英国驻北京领事馆富善先生，甚至北京城的所有中国人，都离“自由”“教育”这两个字太远太远；第二：我们不能说民国的教育好，而应该说特点时期，针对特定人群的教育。这个特殊时期就是五四运动到抗战开始这段，而特殊的人群指的就是那些社会上层能受得起教育的人；第三：现今的教育是大众教育，大众教育最大的特点就是普遍性，基础性。应试教育确实有很多的弊端，但在这样庞大的人群面前很难找到比这种教育更好的方法了。

最近一档辩论节目“奇葩说”很火，里面的人都能说会道，观点也十分明确。我这些浅显的看法，欢迎大家反驳，我们来一个“中附说”。哈哈哈哈