沈老师作为高三资深教师，对高考课程有自己的深刻认识，对高三学生思维的特点有准确的把握。

这个公开课临近高考，典型的考前提高课。

沈老师不拘泥于某一个具体的知识点，善于在大历史背景和历史逻辑中把握细节，带领学生细化对材料的理解分析，重视答案的生成过程，这是目前高中学生最为紧要又相对缺乏的能力，特别值得青年教师的学习，也特别需要从高一新生时开始培养，以改变学生传统的学习认知和习惯，能够应对新的高考模式的要求，否则到高二高三压力就很大。