《液体的压强》公开课后的两点不同看法。

1．(原教学设计)问题1、当把一只大杯子（放有水）放在桌面上时，杯子对桌面有压强吗？

（生答）：有。杯子有重力，对桌面有一个向下的压力。

导课的方式:此处用一个装有怡宝水的瓶子更生活化,(大杯子留在后面实验用）师生互动时,老师可以暗示区别”瓶子对桌面的压强和水对瓶子底部的压强是不同的,前者可以用固体压强(公式P=F/S直接来计算)而后者的规律要用到这次课讲到的液体压强来分析.紧接着可以用大杯子（放有水）导入液体的压强产生的原因(液体自身的重力和流动性,液体对容器底部和包容液体的容器侧壁有压强).

2．(原教学设计)演示实验二：展示器材，一端开口侧壁用橡皮膜扎紧的的玻璃管，观察其橡皮膜。（平的）现从开口处往玻璃管内加水，让学生观察玻璃管侧壁橡皮膜的形状有什么变化？（现象：橡皮膜凸出。师：橡皮膜凸出说明什么问题？）

下来紧接着可以继续探究:一端开口下端用橡皮膜扎紧的的玻璃管放入水中会怎样?(不凸, 会内凹.探究液体的内部压强).如果向玻璃管中加水会怎样?