一大早,打开邮箱,看到好友给我寄来的邮件,刚好和昨天的主题有关系,所以将它粘贴过来,希望对大家都是启发:
我们有一门课，每个礼拜都有家庭作业，上了四个月的课，每个礼拜一节，我从来都不知道老师在说什么。但是这些作业，是很有意思的。所有每次上课，我就只听第一部分，布置作业。有的时候，我连他布置作业都听不懂，就下课后抄同学的。我的作业多半是下课前写的（写上一个礼拜的作业）。不是我太懒。而是，我经常思考了一个礼拜，也不知道写什么。

今天，我决定把我的作业告诉大家，说不定你会喜欢。我的校长告诉我，很多毕业了的同学，走了以后才开始怀念这个老师的课，有很多人就是专门为了他课才又回来的。但是，不管校长怎么说，我还是听不懂。而且我发现，不仅仅是我一个人听不懂，我看全班也没有超过5个人懂了。

原来不是因为我的英文问题。是因为实在是太高深了。

1 看日出，写出你看日出时心中的感受，你的身体的感受。
2 看日落，写出你心里和身体的变化
3 画一幅画，你看见的东西，但是不是你眼前的图像，比如，你带着帽子，那么你放眼前方的时候必然会看到帽沿，你带着眼睛，必然会看到镜框，很会看到你的鼻尖和睫毛。就是画那个东西，你可以盯住一堵白的墙壁，用英文来说就是draw a picture about the sense fram of your vision. 然后思考一个问题，你从哪里在看？where am i looking from?
4 观察你指甲根部的白色半月状东西，想想它对你有什么用
5 看着星星，写出，当星星闪耀的时候，在你内心起到什么影响，你的内心会在闪耀吗？当你仰望星空的时候，你的意识在哪里，你从哪里在看星空，放开你的心，去观察和思考。
6 观察瀑布，瀑布的存在有什么意义，想想这个如果没有瀑布是什么样的。
7在钢琴上弹c，和D，分别弹这两个音的时候写你内心的感受，这两个音合起来的时候，你的感受。
8写出你看新月和满月的时候身体和心里的感受
9观察你的膝盖。想想膝盖对于你的作用，你走路的时候膝盖怎么工作。你可以在膝盖上绑个电筒，然后观察你走路的时候，光的路径是什么。写出你通过你的膝盖所得到的感知
10 嚼苹果，感受味道和香味。当你嚼的时候，感觉苹果的那种香味到哪里去了。你的身体有什么感觉？
嚼芹菜，同样感觉味道和香味，跟苹果有什么不同，用不同的颜色来描述你对于芹菜和苹果的感受
嚼杏仁，观察你的内在的器官的感觉，杏仁的味道在你的食道胃里流动的速度是怎么样的。
吃一种人造加工食品（比如罐头食品，总之是加工过的，添加了东西的，不是天然的）。写写你的感受和在你身体里这些味道的路径。

大概我的笔记上就是这些。
我就先谈谈我的感受，我到现在还是不确定老师到底为什么要我们做这些作业，因为英文写作的关系，我没有办法很好的用英文表达我的感受。但是通过对这些我们几乎完全忽略的东西的观察，我们对于自然的和对于自己的认识似乎变得敏感了。眼睛似乎是被打开了。
记得曾经和一个初中的小女孩谈语文中"日出"那课的学习,我问她老师带她们出去看日出了吗.在情景中启发她们身心去体会那不是最佳的教育方式吗.当然可以凭借想象,但是对于视力正常的小朋友,难道不应该让她们去享受日出日落这样的生活盛宴吗?其实有时候言语是多余的,当光芒开始在你的眼睛,在你的皮肤,在你的内心流转升腾的时候,你可能只会如石头般定住...甚至哽咽...