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2018/1/14 15:34:00
>>基础知识怎么上

怎样教词语

1、反复练习、运用,每天500字的语文练习,包括字词练习,定期看一看本册词语哪些快忘了,就在练习本写一写;在500字练习中用生字词造句;将生字词用到所学的日记、文章中去。

2、定期考试,过段时间专门检查一次字词掌握情况,全班每人出一组词语的题大家互相考,分数低的还要补考;期末复习,又将字词专列一项,专门验收一次。

3、教给解词方法

a、分析语素法,不毛之地,毛指草木,不长草木的地方。

b、同义词注释法,憧憬——向往

c、反义词注释法,龌龊——不干净

d、描绘说明法,联系上下文

e、比喻举例法

f、下定义法

5、教给同义词的方法:

a、辨析不同语素部分

b、辨析意义的轻重

c、辨析范围的大小

d、辨析感情色彩

e、辨析语体色彩:口语亲切、活泼、通俗平易,书面语庄重、文雅。

f、辨析搭配对象,

g、辨析语法特点

14个字:语素、轻重、大小、感情、语体、搭配、语法。

6、分类整合:二字词语,成语与四字词语,近义词组,雅词美词,与气候有关的词语,与景物有关的词语等;课文中“山”字旁的字,“水”字旁的字

7、词语接龙

8、讲词语串联成一段话,在语境中集中学习。

怎样教修辞

1、先把零散的修辞知识整理一下:引用、反复、反语、拟人、夸张、对比、设问、反问、排比、对偶、比喻、借代

2、引导学生将修辞由易到难排序,把已知与未知分开学习,集中精力突破难点。

3、把容易混淆的修辞进行比较:大家一起讨论他们之间的区别。

层次化、网络化——自学文学常识

古代文学常识举例:(现代、国外另列一张表)

作家姓名

生活时代

身份

作品名称

节选自何处

名句

备注

刘禹锡

唐朝

诗人

陋室铭

全唐文

山不在高,有仙则名

铭:一种文体

 

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