鲁迅情怀细品

                 ——记丁之境老师的《朝花夕拾》阅读交流展示课

    这是一节名著阅读的交流展示课,所以课堂的重点不在老师的讲授，而在学生分享阅读心得：总共有六位学生分别分享了他们在阅读《朝花夕拾》某个篇目时的困惑以及对困惑的解答，包括解答过程所运用的方法和阅读感悟。在占据主要课堂时间的这一环节上，令我感动的不止在于学生语言表达的流畅与站在讲台讲解的从容，更在于他们的阅读心得的思路。从他们的表述中，他们的阅读心得是有方向有指标的，这个方向在于问题的呈现、问题的解决、解决问题的方法以及经验积累。更为重要的是学生在老师确立的方向的指引下,从惧怕鲁迅的文章,到好奇,再到逐渐理解亲近鲁迅。这样的读书过程和阅读体验对学生而言是获益终生的。