请稍候,载入中。。。
请稍候,载入中。。。
2019-1-18 11:03:00
>>株洲培训学习

学习中思考,总结中提升

------株洲培训

2018111011日,我们高中数学老师和历史老师在伍主任的带领下,来到美丽的湖南省株洲市株洲二中进行为期2天的高考备考培训。

     第一天的培训由著名的高考备考专家白教授主讲。白教授从核心素养的课程改革开始,先谈数学核心素养的问题,他说,核心素养,不是从头开始,也不是矫枉过正,而是做好曾经想做而没有做好的事。一.主要是继承与发展十年课程改革的经验,由一维目标---三维目标(知识技能知识技能,过程方法,情感态度观),从教学大纲到课程标准,是教育理念的改变,教学大纲的理念:以知识为本,突出结果,缺少过程;课程标准理念:以人为本,过程+结果。由双基---四基;由二能---四能;在过程方法目标的基础上,实现了双基四基---核心素养的转变。改革突出五大能力是核心素养的基础,课程内容增加了统计,进一步加强了数学建模;课程结构增加了选择性,变选修为选择性必修和选修,突出了不同要求;教科书实现了多样性,强调了共性和个性。二.修订与改正十年课程改革的突出问题,课程与高考不衔接,注意到未来数学高考文理不分科,设置了学业质量标准,提出了考试命题的建议(考试大纲命题需进一步细化);突出内容主线,强调数学应用,注意数学文化。三.学科核心素养,以数学能力为基础的数学核心素养的形成,体现了数学核心素养是数学能力的继承和发张(案例--学科内容.素养与水平)。四.核心素养还需要进一步研究和完善。五.课程内容的主要变化,教学内容的增减及教学课时的安排。六.高中课程改革的启示,落实核心素养讲成为教学新常态,由无意识到有目标,有意识,突出学科核心内容及本质的教学,走班是形式而非本质,语,数,外三科的高三老师将会紧缺,选修CAP课程将是亮点。其次谈高考备考问题,他说,未来高考面临的变化。一.关于2019年高考,老高考老办法,全国卷坚持近年考查方向和内容不变,不存在过渡期2019年全国数学卷,坚持能力立意,问题导向,突出关键能力的考查。二.核心素养立意命题的思考,合理确定内容的层次性(突出情景,优化组合),对高三备考教学有很好的导向性。

      第二天的培训由湖北省教育科学研究院的专家周教授主讲。他主讲的是核心素养导向的高考数学命题与备考策略。分三个方面,一.高考数学改革新变化;二.高考数学命题新导向;三.高考数学命题新策略。第一.新变化---考纲,课标,教材。1.构建新高考评价体系,一体四层四翼;2.高考命题的最新定调;3.命题目标的四个突出(基础,综合,应用,创新);4.考试内容的增减(文理不分科)学考内容,高考内容,自主招生考内容等。第二.新导向---能力立意到素养导向。七个坚持高考命题的新形态;高考命题中的八个突出。第三.新趋势,新题型的四化特点,三维立意----二三四(双基--三基四基)。最后,命题新策略,主要是目标情境,文化;调整备考导向,文科的韵味和理科的深度。一个热点,二个观点,三变策略,四化方式,五分评价,六子方针。

      总之,这两天的学习,收获不小,不仅对高考备考有很大帮助,更多的是开阔了视野,增强了理论的高度,留下了很多思考的空间。

suoet | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:株洲培训学习 
  • 发表评论:
    请稍候,载入中。。。
    用户公告
    请稍候,载入中。。。
    时间记忆
    请稍候,载入中。。。
    我的相册
    最新日志
    请稍候,载入中。。。
    最新评论
    请稍候,载入中。。。
    最新回复
    请稍候,载入中。。。
    我的好友
    站点信息
    请稍候,载入中。。。
       http://blog.sysuschool.com/u/yangkun/index.html  
    Powered by Oblog.