| 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 -------学习心得 这本书以数学教育中的立德树人为宗旨，以提高教师的“四个理解”水平为目标，以提升高中数学新课程实施能力为价值取向，以“实施基础上的理论概括”为基本原则，以提升教师的数学素养，教材理解能力和教学设计能力为基本途径，研究了核心素养立意的高中数学课改中的一些关键问题；以人教A版数学教材为载体，对课程标准规定的每个单元内容进行了系统而深入的分析；精选了25个典型内容，给出了“单元-课时教学设计”。用意在于帮助广大高中数学教师把握数学教育改革与发展的基本方向，增强立德树人的意识和数学育人的自觉性；通过提升课程内容理解水平和教材内容的解析能力，提升教师的专业素养能力和教育教学能力；通过提高教师的教学设计能力，全面提升教师的数学课程教材的实施能力，提高课堂教学效率。 本书内容紧扣当前高中数学课改的实践需求，针对当前实施新课程，使用新教材中的一些亟需解决的问题，给出了高屋建瓴且具有可操作性的解决方案。特别是本书中的教学设计方面，基于对内容的本质和育人价值的深刻理解，体现了教学内容逻辑和学生思维逻辑的有机融合，具有较强的示范性和引领性。 这本书是章建跃主编，是高中数学教材主编的倾力之作，是广大高中教师实施新课程，使用新教材的好帮手，可以很好的作为中学数学教育教学研究的参考用书。是一本很值得一看的数学参考书。 | 