先说我为什么要去该班参加班会课。
上周，该班马同学因为不太接受龙老师的批评，龙老师请我给他聊聊。理由是：马同学常常有违反规定的时候，但对老师的谈话抵触情绪比较大。认为老师是故意针对他。马同学一进办公室就伤心的哭。我说先别哭好吗？可是说不到两句话他又哭起来。我问为什么哭呢？他说老师骂的太凶了。我问老师怎么骂的？他说了老师批评他的内容。我听见里面没有粗话、脏话，也没有侮辱人的话，我就放心了。广州话里说的“骂人”也指说话比较大声，批评比较激烈。
我和马同学开始一来一往的聊天。马同学说小学时就常被老师骂，一直觉得好委屈。我问小学一直这样吗？他说不是，一至四年级还好，五至六年级常挨骂，最后一个班主任特别厉害。我问他为什么老师要骂，他说因为犯事——上课讲话、下课打闹、在厕所撩水到同学身上、在走廊奔跑撞伤过人、弄坏过别人的眼镜等。我问他怎么看待自己的这些行为。他说觉得不好，六年级下学期改了一些，老师也骂的少了。
进一步了解：马同学小学来自比较好的学校，也是以比较好的成绩进入附中。爸爸在外地做水产养殖，很少回家。妈妈也大部分时间帮助爸爸，家里常常就是奶奶。龙老师说都是他妈妈来开家长会，来了也就是了解孩子的成绩。对于老师所反映的一些违纪现象，家长不太相信，认为老师说过了，有些护着孩子。于是马同学在对待自己的问题时也觉得老师有意针对他。
我问他有什么优点，他说乐于帮助人、活泼、爱运动。我问他有什么不足，他说太调皮、有时爱哭。我问他有考虑过老师批评和他自己的言行的关系吗？他说很少考虑。我说你在学校挨骂了回去有对爸爸妈妈说吗？他说没有，只是对奶奶说过，奶奶说还是要听老师的话。我问他喜欢附中吗？他说很喜欢、也很喜欢班级，就是有时觉得老师批评让人不开心。我特别讲了个人言行和规则的关系，和老师同学对待他的态度的关系。他似乎有些明白。过了几天，他交来一片“感悟”，认为自己过去的确做得不够好。
今天早晨一来学校就看见该班有两个同学交到德育处的“检讨书”，因为上周课间三个同学在里外相向用力推门，由于用力往上，结果把门推出了门轴，幸好很快把门卡回原处，没有任何不良后果。这三个人中，就有马同学。但是恰好马同学没有交“检讨书”。
周一第一节照例是班会课，我去巡查了一下，然后决定去该班参加班会课。征得龙老师同意，我坐到了教室后排。屏幕上是两行英文字：SAFETY FIRST.PEACEFUL。听着龙老师讲班上上周发生的两件事有关安全的事情，问同学们平时我们周围有些什么安全隐患，应该注意一些什么？我发现学生感觉有些拘谨，说话声音小，且有些不畅。也许是我坐在后面的原因？我决定主动上讲台接替龙老师，因为就算我不上去，等会龙老师也会要我讲几句，一是我是所谓的“领导”——似乎领导更有水平，二是礼节上也应该请我说说话。
我说我经常关注初二2班，我觉得同学们爱思考、有自己对事情的看法，那么我想见识一下大家的水平和能力，我们的话题就集中在与安全有关的事情上，你可以发表任何意见，我们一起来交流探讨。我的话有表扬也有激将，我是希望大家打开思路，畅所欲言。果然有同学开始说了。
同学们说：有些同学们喜欢下课打闹，你追我赶，有时还把桌上的物品弄到地上，有时撞到人。有的同学喜欢关门把别人堵在外面。有的发出很大的声音，让人感觉恐惧。有的在储存室打球，碰坏东西。过马路应该等绿灯，在街上不要旁若无人的打电话，不去不适合青少年的场所。有的同学说话不文明，对别人进行语言暴力。一些不文明的言行破坏班风等等。其间，我和学生不断的对话往来，师生之间互动良好。我在穿插间给大家讲了这样一些内容。
为什么要说安全第一？因为没有安全，我们几乎从事不了任何其他的事情。生活学习都谈不上。
安全指哪些方面？安全的内容非常多，但我们今天主要限于人生安全。安全首先指身体安全，身体不受伤，我们的行为也不伤害别人；其次是物品财产安全，这里也指个人的和集体的；还有心理安全，比如我们的言行不得对他人产生心理上的不安或恐惧；还有最主要的是生命安全，我们应该珍惜生命。我和他们一起谈了几个观点：
1.小学到中学应该是个转折，我们应该在一定程度上控制我们的言行。男同学要注意具有一些绅士风度，女同学大多时候应该淑雅一些。人的言行受思想支配，所以我们有时要省问自己的言行是否合适。
2.任何时候都要注意：我的言行不要以损害别人的权益为界限。人和人在一起，每个人都有自己的权益，每个人的权益都应该得到保护。
3.不要以别人不喜欢的方式对待别人，因为你自己也不喜欢别人以你不喜欢的方式被对待。所谓：己所不欲，勿施于人。
课堂的时间有限，本来还想和同学们你来我往的多讨论多交流，但是下课的时间到了。“谢谢同学们参与讨论，谢谢你们倾听。”我戛然而止。掌声响起，我能感觉到他们发自内心。下课后，我特别找马同学出来到走廊，问他为什么没有交“检讨书”，他说写好了但忘记在家里了。他说自从上次和我谈话后，他的打闹情况有明显的改变，也讲了为什么这次有他。我没有责怪他。看着他的眼睛，我说我相信你会做的更好，他点了头。
