转帖前言：
下面是许锡良教授在2012年12月21日参加了当时初二7、8的联合班会课的感受文章。我今天才偶然在网络上遇到。当时的那节班会课上得很好，我自己也是有感触的，但是当时没有写下来，是个遗憾。没有想到许教授这么有心。
我翻阅了笔记，找到了当时听课的记录，满满两页纸。初二7、8班的班主任分别是姜媛媛和吉可心。班会课题是：《生活中的小细节，大修养》，是为山东临沂的一个校长考察团上的。主持人是陈曦和招梓枫两位同学。两个德语班联合设计班会课，准备很充分。不论是现场的情景剧表演，还是所选用的事例，还是学生自己拍摄的街头场景和采访家长的视频，都非常真实。所讨论的问题都关涉到是非观、价值观的判断和选择。
班会课参加的活动的学生多，附中的中国老师、德国老师、来访的听课校长，都参与了活动，大家互动很好。是一节质量很高的班会课。
2015-4-22
小细节，大修养
——中大附中主题班会公开课听课随想
许锡良
山东省临沂市中小学校长教育考察团来广州作教育交流，由于种种机缘，这次考察就由我陪他们到中山大学附中交流。今天下午听了初二年级的一节主题班会公开课，可谓是别开生面，别具一格，很有冲击力。这个主题班会就是“小细节，大修养”。也是第一次近距离见证了中大附中学生的风采。之前，我只对中大附中的校领导与老师比较熟悉，现在对这间学校的学生也有了具体的印象。
孩子们真的是很活跃，这堂课基本上是孩子们在自编自导自演，非常富有创意，他们几人一小组，把日常生活中看到的校内校外的种种不良行为，编成简短的小剧本，然后用行为艺术与语言艺术的方式表演出来。随后学生主持人现场采访同学对此这些不良现象的评价与分析，还有让同学自己谈在家里与社会上的表现的环节。也放一些班主任去家访的录音与录像资料。主持的学生还现场采访了听课的部分老师与校长。偶尔有班主任的客串，点评，但是，一直只是配角，唱主角的完全是学生，真正体现了学生自主性。班会课的另一亮点，就是中间几次穿插中大附中的德语老师——一个年轻漂亮的德国姑娘，对照德国的学校与德国的学生的种种日常行为规范。这是我到目前为止看到过的最好的班会课。不仅是因为主题好，而且编排也很富有创意，几乎是每个学生都参与进来了，还是学生自己来主持。这些孩子的脸上洋溢着青春的微笑，一个个充满自信的样子，孩子们的风度与旺盛的生命状态无疑是值得夸奖的。
那个德国姑娘也毫不客气地批评了中国社会的种种不良现象。比如她说中国人办事有一个缺点，就是随意性很大，常常是这个星期决定，下个星期就要去办。准备的时间只有一个星期左右（其实有一个星期准备的事情还算是不错的，中国人做事，常常是领导今天决定，明天去做。部属得24小时待机。政府官员们尤其是这样的。这一点德国人可能永远都不会明白。）。而德国的学校校历已经列到2017年了，五年之后学校应该做什么，现在就有了相应的详细计划。德国人做事的计划性是非常强的，而且计划非常周密详细，没有特别重大的事情，一般不会轻易改变。在学生们所表演的不好习惯中，德语老师所说的是没有被列出来的。而这些确实又是非常重要的。德语老师还批评中国的学生缺乏自主性，一个中国的孩子已经19岁了还不能够自我作主，而她19岁时在德国已经可以对自己的事情完全作主，自己负责，这样才能够真正成长。还有德国人最不能够容忍的就是公开撒谎，因为一个不诚实的人，是不可靠的，一个公开撒谎的人，他在社会上的生存基础便没有了。如果没有这个保证，便什么公德都谈不上。
最后由主管德育工作的严钦熙校长点评，严校长说，一个人学会自尊与尊重他人，对人有礼貌，有现代文明修养，遵守社会公共规则，这并不仅仅是一种责任与义务，其实也是人类社会中的一种利己行为。这首先是对自己有好处的，不要认为这只是一种社会责任与义务。因为，你要获得他人的尊重，就必须先学会尊重他人，要得到他人的合作机会，就首先要学会遵守公共规则，待人要有礼貌，这样的人在社会中才会有生存的机会。这也是符合现代经济原理的。严校长简短的点评击中了问题的要害，对学生思想认识水平的提高可谓是起到画龙点睛的作用。
其实，那些不良细节，表面上是一种习惯，是行为细节，其实是一个人内心世界的反射。一个人所作所为，也许不需要那么多的理由，只要做到一点，即心中有他人，不给社会添麻烦，有这样的思想理念，有这样的意识，就不容易做出许多不文明的事情来。明白道理是一回事，但是要形成一种信念，培养一种性格，却必须有社会实践的磨炼，还需要情感、态度与价值观上的深层次改革才有可能。
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2012年12月21日星期五
