亲爱的同学们、老师们，早上好！新年好！

    刚刚过去的寒假应该是最近三、五年中最长的寒假。想必大家都在亲情、美食和自由支配的时间里得到了很好的休息和享受。昨天回到学校，你们是不是有点小陌生和不适应？所以，在此提醒大家：身体回到了学校，心情和思想也要同时回来，假期有些松散的节奏又要重新秩序起来。春天早已开始，万物又一轮新的生长，我们也要开始新学期的生活和学习。春夏两季的播种耕耘会以丰硕的秋天回报我们。

    新学期惯常要有新话题，可是生活中的很多话都是别人说过或者我们自己也已说过的，要经常说新的话还真不容易。而对于学校来说，当它已经确立了办学目标、培养学生目标等后，我们经常所说的很多话可能都是围绕这些既定的教育价值观的。所以，我在此来一点老生常谈，和大家一起重温中大附中培养学生的目标，那就是希望培养学生达成“体魄健康、人格健全、特长突出、学业精进、独立思考、具创造力”的目标。

    要怎么样达成以上目标呢？我认为它应该建立在和谐的校园氛围上。那么什么是和谐的校园氛围呢？我这样表述：校纪校规宽严适度，日常言行徐疾相间，人际关系融通亲和，校园状态活泼有序。总之，就是我们师生、师师和生生关系平等、尊重，我们的表现言行得体，自信大方。虽然中大附中的校园氛围已经是比较好的状态，但我们还要努力营造得更好，因为只有在这样的氛围里，我们每一个人才能心情舒畅的生活、工作和学习。

    怎样才能形成更和谐的校园氛围？这须要我们师生通力合作。

    就学校和老师而言。学校管理团队要有明确清晰的办学指导思想和正确的教育价值观，并用这些来指导日常的教育教学管理工作。在物象方面，学校要努力为所有师生，尤其是学生提高全面发展的、尽可能完善的基础设施。很显然，中大附中还做得不够，虽然这里有些是学校目前无法解决的客观原因比如场地、场室不足，但主观上，学校还是要努力做得更好。我们每一位教师要以自己的个人德行和学科专业背景，不断引领学生提升包括学业水平在内的全面素质。在各项日常管理中，全体教职工都要有“管理就是服务，服务就是培养学生”的观念并贯彻到工作行为上。虽然在师生关系中，教职员工处在法定的上位，但师生之间人格平等，权益方面互相尊重非常重要。同时，我也希望同学们以客观、理性和合理的方式向学校提出你们对学校工作的意见。

    就学生方面而言，你们应该怎么做呢？大家不妨快速思考一下。每一个成为中大附中的学生都不容易。我们老师经常会听到家长说：我的孩子放假了都穿着校服上街或走亲访友，这说明中附的校服给同学带来骄傲，而这种骄傲应该是每一个过往的、现在的师生日积月累，恒定织就的。

    对于怎么做，我想每个同学都应该有自己的看法。我还是在此列举一些重要点，这些也是学校对同学们的要求。

    首先，你们要知晓校纪校规并遵守（中附现行的校规综合了往届同学们的意见，下次修订的时候也会征求在校学生的意见）。如果犯了错误，坦然承认并改正。学生大多数错误都可以被谅解并不被深究，但是犯错了态度要坦然，要接受老师和他人对你错误改正的指导。至于不可以试错的事项在《德育读本》的“十项禁示”里清清楚楚。

    其他的还有：处理好运动与学习的关系。运动是好习惯，但过于沉溺或作息无章法肯定都受影响；注重德行，不断修身；与同学和他人友善相处；端正学习态度并努力进取，不耻下问，学业长进；根据个人实际参加校内外各项活动锻炼自己；扩大阅读和资讯视野，关注世界变化和社会发展；努力形成正确的是非观和价值观。

    学校当然希望每个同学考试成都尽可能好，但更希望你们身心协调发展，精神世界丰富，对自己对世界具有判断力和掌控力，并在此基础上推进社会不断向良善发展。

    学校是师生生命共同体、文化共同体、学习共同体和成长共同体。和谐校园氛围是这些共同体最有力的促进因素。我们每个人都受惠于和谐的校园氛围，而这种氛围又不能从天上自己掉下来，它只能靠我们每个师生各自应有的努力和通力合作。

    我的讲话到此，谢谢大家！