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我们今年这样庆祝教师节
[ 2018-12-26 9:58:00 | By: yanqinxi ]
 

 

 

我们今年这样庆祝教师节

严钦熙

 

中国设立教师节是现代史上的事情。因为历史和现实的原因,教师节几经曲折。1985年,中华人民共和国把910日定为教师节,到今年是第34个了。教育是国家发展最基础的力量,尊师重教是对文化、文明的敬意。

 

既然是节日,就要庆祝。而庆祝节日的方式,无外乎给过节的人放假,发慰问金或者其他的精神奖励。而教师节里,教师却大多不能放假。如果老师休假,学生也得回家,这样过节就和教师节的设立初衷有点不符了。所以,教师节的时候,老师们照样忙碌,甚至更忙碌。不过,那天老师们的心情会更愉快。有学生和家长的温馨问候,有鲜花,有贺卡等。

 

我们中大附中今年是这样庆祝教师节的:910日一大早,团委会和学生就在校门口为每个老师送上了一个小蛋糕和一枝鲜花。下午4点半,学生进入自习状态后,老师们聚会到操场,进行趣味体育活动——击鼓飞扬、齐头并进、集体跳绳。无论是平时活泼的、爱运动的、还是拘谨的、不爱运动的老师,此时都欢乐的聚在一起,全情投入到趣味活动中。操场上热闹非凡。等到学生们自习结束后,他们来到操场围观,那个气氛就更热烈了。师生们一起呐喊、欢呼,校园是一片融洽的海洋。

 

但我们庆祝教师节不只是当天,还有后续的活动。第一个是912日开始,全校六个年级和行政教辅联队7个队进行教工排赛,比赛持续2个周。老师在球场上神采飞扬,学生在场外尽情呐喊,校园围墙外经常有很多人隔着栅栏驻足观看,连南面高高的写字楼的上班族们都忍不住站在高处俯瞰这欢乐的场景 。第二个活动是向全体教师征文——我的教育(教学)主张。如果说前面的活动只是注重浅层次的快乐,我以为,这个征文就涉及到深层次了,因为,只有思考和思考的收获才是深层的快乐。

 

一个老师教书时间越久,其对这个行业的体会越多越深。虽然教育教学活动有一些基本的、层序性的要求必须遵守,而且学段、科别的知识传授有明确的范围要求,但我还是认为,教育教学活动是有比较强的个性特征的。一个教师的所有教育教学言行和其教育教学指导思想息息相关。有什么样的思考和思想,就有什么样的言行。庆祝教师节最好的方式可能是检省我们的教育教学观点、主张、思想和价值观。所以,我们举办了这样一个活动。不管是资深的还是新入行的老师,都静下心来,梳理和思考一下自己过去的、当下的教育教学言行,它们基于什么理论、什么动机、什么目的?它们所指导的日常言行是否是合适的、适度的、是学生乐于接受的、是利于学生身心人格健康成长的、是产生了更好效果的?

 

这个集子就是本次征文的成果。老师们或宏观或微观入手,阐释自己对于教育、教学、课堂、学科等的理解和做法。从这些文字里,你可以窥见中大附中老师的精神世界和教育境界。

 

思考会警醒我们,思考会矫正我们的方向,思考会使我们产生恒久的力量,思考并践行会使我们成为学生更乐于接受的教师。

 

2018-12-13

 

 

 
 
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