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微信时代的教学方式

程  瑶

随着信息技术的不断更新与发展, 人类社会已经进入了一个全新的数字化时代, 互联网的产生与发展使得人们很容易获取和利用全球化知识和信息资源。当前,智能手持终端（如智能手机、iPad、iPadmini、各种touch等）对网络和多媒体的支持已经不亚于计算机；另一方面,3G网络的大范围普及,wifi信号覆盖率的增长也为智能手持（以下均以智能手机为代表）设备接入互联网提供了网络宽带的保证。

新课程标准提出现代教育信息技术的发展对教育的价值、目标、内容, 以及教与学的方式产生了重大影响。大力开发现代信息技术的使用为中小学教育提供了丰富的学习资源, 为中小学教育提供了更为广阔的发展前景。

　　微信为学生学习提供平台。将手机里的照片可以直接在微信中分享, 学生的优秀作业我用手机拍了照片上传到班级微信群中展出, 不仅是对展出作业同学的认可与鼓励, 对其他同学也树立了学习的榜样与标杆。学生在假期里的生活丰富多彩,有的和家人一起去庙会游玩,有的出国旅游,还有的同学在社区里担任志愿者服务……让孩子们用照片记录下精彩的瞬间, 再配上文字说明分享到班级微信群中,非常有纪念意义！同学之间对好的作品相互用“鲜花、笑脸、赞美”等符号进行交流学习, 共同成长、共同进步！

　　微信为教师成长提供平台。微信平台提供朋友圈功能,可以通过其强大的分享能力,将网络上的所有教学资源整合起来。比如百度文库中的一些教学课件, 优酷里的视频都可以通过用微信扫描相应的二维码,或是利用推送等功能,将各种学习资源、教育资源分享给各种学习者, 这种微信分享学习的模式拓宽了受教育对象的范围,学习不在是学生的专利,教师也能够从中获得受教育的机会。通过在学生微信群、家长微信群中分享一些新的教学方法和教育理念。如“全国十佳班主任给家长的话”,“从小学到博士的学霸的学习感悟”等，既向家长传授先进的教育理念,也促进教师的自我反思能力的发展和教育教学水平的提高！