胡优优老师的公开课《范进中举》将教学重点设置为:一学习文章夸张手法的运用——通过圈点勾画分析人物描写中反复、夸张的言行;二体会小说的讽刺意味——感受小说喜剧效果背后的悲凉。
教学过程是第二课时。借“闹”字导入到范进中举喜极而疯的场景,指出夸张:用言过其实的方法加强表达效果,烘托气氛。让学生动起来去圈点胡屠户行凶最夸张的动作,并结合考点和课文,明确中考夸张修辞方法答题得分点,让学生去演绎胡屠户夸张的语言夯实复习夸张修辞的表达效果。最后通过对胡屠户、众乡邻、张乡绅和报录人的贺喜以及学生的阅读感受来概括出文章的主题:本文通过描写范进中举的故事,揭露了科举制度下读书人执着追求功名以及社会的世态炎凉。夸张的手法的运用,极具讽刺意味和喜剧效果,喜剧背后隐含着悲凉。课堂设计由浅入深,教学重点集中且突出。
建议给学生留出更多的思考的时间和空间。 |