本节课的最成功之处：

你家养猫了吗？直接从与学生聊天开始，一下子拉近了与学生的距离。教学目标简单而明确，“作者喜欢第几只猫？”

本节课最大的不足：

讲第三只猫讲得过来，教师期望讲得更加深刻、透彻，但是过多导致了逻辑思路不清晰，学生听了有如坠云雾之感。

提出的改进意见：

删繁就简，不必讲得过深，因为初一年级的孩子的理解领悟能力无法完全参透教学内容，不如把握基础，或是拓展到课外都可。