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谈谈复习中网络图的应用（一） |
| 作者:purple lily 日期:2016/1/23 22:00:00 |
| 谈谈复习中两个网络图的应用 初中化学第三单元中有物质分类、物质组成两个网络图，充分利用好上述两个网络，将会给我们第二章有关知识的学习到来裨益。一、借助分类网络，叙述基本概念。 分类网络呈现的是物质分类的初步结果（在后续学习中，化合物的分类将会得到进一步的细化）。将物质分为纯净物、混合物的依据是：物质中所含物质的种类是一种还是多种；将纯净物分为单质和化合物的依据是：纯净物中所含的元素是一种还是多种；从化合物中分出氧化物的依据是：组成化合物的元素有两种，且其中有一种元素是氧元素。搞清了每一轮分类的依据，我们就可以借助物质的分类网络，顺利地说出混合物、单质、氧化物等概念：由多种物质组成的物质叫混合物；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种元素组成其中有一种是氧元素的化合物叫氧化物。 二、借助分类网络，解决分类问题 例1.按物质的分类方法，前者包括后者的是（ ） A.纯净物 混合物 B.化合物 氧化物 C.单 质 化合物 D.金 属 单 质 分析 前者包括后者意味着前一个概念的外延大于第二个概念的外延。借助分类网络中各概念间的“辈份”关系，不难看出符合题意的选项为B。 例2.现有铜、硫、水、空气、氯酸钾、五氧化二磷、食盐水等物质，其中属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于混合物的是 ；属于氧化物的是 。 分析 不少同学解决该类问题是会出现此格多填彼格少填的现象，如果能按物质的分类网络依次分析：先找出混合物（食盐水、空气），再从剩余的纯净物中找出单质（铜、硫）、化合物（水、氯酸钾、五氧化二磷），最后从化合物中找出氧化物（水、五氧化二磷），上述多填少填的错误就不再容易发生了。 |
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