| 阅读与写作 12.“骄傲”和“谦逊”分别体现在什么地方？ “骄傲”体现在：①他认为自己懂得的东西超越了很多同龄人。②他觉得自己得到了三四十岁的人才可能得到的财富。③他有自己的哲学观、世界观及对人性的认识。④他觉得自己讲故事的能力很强。 （3分，对1点1分） “谦逊”体现在：①他能清醒地认识自己，不觉得自己有多了不起。②他乐于跟研究历史的专家学习，觉得能学到很多东西。③他觉得自己不会被媒体的吹捧和已取得的成绩弄昏了头脑。（3分，1点1分） 13、这样写对于表现人物有什么目的？ 前半部分用作者的叙述和穿插必要的语言，介绍人物的经历、成就、性格特点，能让读者对当年明月有一个完整的印象，作者边叙边议，表达了对人物的分析和评价，使人物的形象更加鲜明突出。（2分） 后半部分只如实记录当年明月的回答，不加作者的评判，能让读者产生与人物面对面交谈的感觉，人物的音容笑貌、内在品格自然凸显在读者自己心中。（2分） 14、标题？怎样的启示？ 《明朝那些事儿》之所以大获成功，得益于当年明月扎实的古文功底和丰富的历史知识，而“看了十五年古书”正是他写作的基础。以此为题，鲜明地揭示了他成功的秘密。 启示：（1）广泛地阅读经典著作，才能汲取营养，丰富知识，厚积薄发，创作出自己的作品；（2）才能开启自己的心智，获得深厚的教养，提高自己的境界。（前问3分，后2分） 时评写作 1、标题 2、开头 3、观点 4、理由之123 5、辩证或联生 6、呼应 1、标题——好标题 流露感情 尽量文彩
2、开头 引述材料，字数不宜过多 为推出观点而适当引述
3、观点 观点鲜明：或褒或贬，或弹或赞。 表述清楚：先想清楚，再说明白。 独立成段，突出其地位。 4、理由之123 赞成理由123 反对理由123 如何挖掘？ 5、辩证或联生 赞主流，批局部 批主流，赞局部 联系我们社会 联系我们学生生活空间 6、呼应 呼应开头材料 呼应主题/标题
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