请稍候,载入中。。。
请稍候,载入中。。。
2014-7-1 9:50:00
>>让我们手牵手——班级管理

——2013学年()班主任工作小结

高二年级班主任詹保胜

这一个学期的班主任工作,可谓丰富多彩。

一、随机分组与牵手游戏

高一一学年,我们班级内部的小组是固定的。42人的班级,6人一组,每人兼任一学科小科代,简洁明了,皆大欢喜。如此分组,优点很多,不只是是稳定;可是缺点也不少,尤其是同学们抱团得厉害,各自为政,弄得班集体内部“藩镇割据”,既不利于管理,也不利于班级团结。

后来有人告诉我,必须打破这种格局,否则内讧严重,极其麻烦。然后她提出来以抽签的形式分班,听凭命运的安排。具体做法如下:先讲清楚分组规则,1——6号为第一小组,其中1号做组长;7——12号为第二小组,7号做组长;依此类推。然后根据人数做好42个阄,大家都来抓阄;接着让抓到1号、7号、13号、19号、25号、31号、37号的七位同学站到讲台前,小组成员都集中过来,新小组就建立了。

也会有人不很愿意,于是我劝导他们,等我们上到大学,我们没有办法选择室友,也没办法选择同班同学;走上工作岗位,我们没办法选择同事,也没办法选择领导;我们唯有以宽大的胸怀去面对变化,才能够以静制动,稳如泰山。

新组建的小组,由于各自的习性不同,彼此很难融合。于是就有了我们手牵手的游戏,加速小组得到认同感,增强凝聚力。

我们总共玩了3个游戏。

第一个游戏叫“共同承担”。全组6人背靠背,手挽手,坐在地上,然后大家一起发力同时站起来。每组有8分钟时间准备,然后手挽手坐好,裁判一声令下,7个小组同时挣扎着站起来,先站起来的优胜。

第二个游戏叫“尖兵突围”。每组选出一个尖兵,其他5位同学背靠背手挽手围成一个人墙。然后老师错开分配邻组的尖兵来突围。尖兵可以想尽一切办法突围,但是不可以伤害人。根据小组坚守时间的长短判胜负,同时各自的尖兵根据他们突围用时的长短判胜负,两项加起来,选出最佳小组。

第三个游戏加“同心同步”。全组同学紧挨着站成一条横线,将相邻的同学的脚绑起来。从篮球场这头走到那头,耗时最短的小组胜出。8分钟时间准备,相互之间找到相同的节奏,由慢到快,先走后跑。

三个游戏玩结束时,大家都汗流浃背,也喜笑颜开,最关键的是他们感受到了彼此的气息找到了相同的节奏,为同舟共济,肝胆相照打下坚实基础。

 

二、生日创意

我很重要!这是每一个孩子的心声,所以对这个专属于自己的节日,每个人都很在乎。

以往孩子们过生日,大多是告诉几个好朋友,收获几个人的祝福,请几个人到校外去热闹一下。有些孩子人缘好,得到的祝福多,收到的礼品多,生日过得很有意思;但好些孩子不是那样善于交际,朋友也不是很多,生日就过得冷冷清清。作为班主任甚至是学校的管理者,对于学生们过生日,既不提倡也不反对,但是坚决反对他们打蛋糕仗,反对他们利用过生日兴起攀比风。也就是说,我们对于孩子们过生日基本上是听之任之,缺乏管理。

我感觉应该采用一种新的办法来引导孩子们过生日,使之过得既简朴又很有意义。于是我利用班会课宣传我的想法:在班上成立生日创意小组,为每一个同学设计一个不一样的生日过法;并且规定,班费里面可以支出50元钱,过生日的同学就不要花太多钱;庆祝活动不能超过20分钟,最好是安排在傍晚时分。

我们成立了一支8人创意小组,以轮子同学领衔,加上洁洁、瑾瑾、佩佩、憨憨、弟弟、静静、薇薇等7个组员。他们首先要登记每一个同学的确切生日日期,然后根据过生日同学的性格,为之设计一种与众不同的过法。

第一个过生日的同学是明明,全班同学拭目以待,但是创意小组并没有什么表示,很令我们失望。可是我们错了,创意小组知道大家的期待,故意来一次意外惊喜:在男生生日饭局上,轮子掏出准备已久的小册子,上面写满了同学们老师们对明明的祝福语,这一切都是秘密地进行的,而且很早就准备好了,以致大家都淡忘了。这一份惊喜,彻底改变了明明同学对班集体的看法——并不是大家不在乎他,只是爱得真藏得深!

第二个生日创意是为菜菜同学做的,她是一个勤奋却迟迟不见成效的沉默女生,如果我们不强化对她的印象,我敢保证,用不了5年,许多人就会忘了她的名字。有了这个生日创意,她一辈子忘不了大家伙,大家伙也一辈子忘不了她。创意是这样的:傍晚时分,她孤孤单单地吃过晚饭,百无聊赖地回教室,可是走到教室门口时,她被几个女生劫持了,然后她的眼睛被蒙上了,有一个声音告诉她,必须蒙着眼睛摸到教室后面的黑板,否则将受到难以预料的惩罚。菜菜同学踉踉跄跄地摸到教室后面的黑板,眼罩被摘下来了,她环视四周,惊呆了。全班同学都在教室里等她为她祝福,黑板上挂着许多气球,这许多气球上面的字母拼成“菜菜生日快乐”。那一刻,她幸福得哭了,她从未被人如此重视过!

……

自从我们班开展了“生日有创意地过”活动之后,我感觉大家似乎更加团结了,更加友善了,更加懂得为他人着想了,更加愿意为班级奉献了,也更愿意与班主任配合了。

我很重要!这是每一个学生的心声。可是如何让同学们切切实实地感受到这一点,还需我们多多探索。

zhanbaoshengli | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:游戏 团结 
  • 发表评论:
    请稍候,载入中。。。
    用户公告
    请稍候,载入中。。。
    时间记忆
    请稍候,载入中。。。
    我的相册
    最新日志
    请稍候,载入中。。。
    最新评论
    请稍候,载入中。。。
    最新回复
    请稍候,载入中。。。
    我的好友
    站点信息
    请稍候,载入中。。。
       http://blog.sysuschool.com/u/zhanbaoshengli/index.html  
    Powered by Oblog.