上学期学校举行了青年教师技能大赛（文科组）。包括了很多项目，时间持续了几乎一整个学期。各种环节有：即兴演讲、微型课、微评课、粉笔字、才艺展示。其中即兴演讲是必选项目，其余你可以选择其中三项。（后来我才搞明白的，由于选择自己最不擅长的才艺展示，导致结果不理想，并留下了深深的阴影）

首先是即兴演讲的环节。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有3分钟的准备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清晰，而且注意了开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，注意了语音、语调，表情丰富，个别教师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。自己抽取的题目是《如何看待低龄化出国的问题》，这个问题对于我相对陌生，因为我是来到中大附中才接触到这个问题的。不过我从身边的事件出发，从同事们切实的感受出发，效果不错。被评价的是幽默风趣。这点很是重要，我一直认为不能让下面的观众没乐趣。

然后是微评课，需要自行听光盘40分钟，再作出评课。我抱着电脑去参加比赛，结果因为报名修改等原因，导致并没有我的名字。而且我觉得浪费时间太多了，很是麻烦。所以果断弃权。

就是因为这一弃权，导致我必须参加才艺展示环节。

其次是才艺展示，这可是我的痛点，大概因为家庭教育的问题，我无一特长，会得东西也都是半调子。K歌可以会点，但真正唱得好的没几首。跳舞，身材不错，踩上点的没有，肢体协调性也不是特别好。在才艺展示环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，一直以为才艺展示就是唱几首K房之歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“现在的老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步。唱歌的教师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的K房之歌，而是高大上啊，改编歌词，形式多样，内容新颖、技艺精湛。还有类型《我是歌手》那境界的高水平表现。

接下来是板书设计，后来发现是粉笔字比赛。比赛场地准备了2块黑板。两个人同时写.

这次青年教师技能大赛给我提供了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些教师为榜样，刻苦钻研，积极向优秀教师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力，一定能缩短差距，不断进步。