本学期追了一部小清新偶像剧《最好的我们》，这是一部关于高中生活的电视剧。剧中讲述的是一个年轻班主任带领高一5班直至参加高考的故事。

从剧中班主任第一次战战兢兢地站在家长会的讲台上，我看到了自己职业生涯的开始，一部剧的故事也引起了我对于自己职业的反思。

    作为一个年纪奔四十的人，我竟然时常看剧到泪流满面。我追忆起自己的高中时代，那个小时代是那么青涩美好。更重要的是它让我从一个旁观者的角度更加直观清晰地认识了自己的工作。我是一名教师。在教育学中，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。但是换个温暖的角度来定义，教师是一个陪伴所有人经历最美好年华的职业。能够参与一个人的青春，甚至有可能我们的点点滴滴对影响一个人青春轨迹，进而影响人的一生。我有什么理由不认真对待我的工作呢？我没有。

不知道是不是受了电视剧的影响，还是我的反思足够深刻。上一学期的高三工作，不知道为什么自己又变得温柔了，或者又变回了那个激情飞扬，对学生充满爱的张老师了。在他们考试失败，哭泣的时候我会偷偷写一张小纸条；在谁状态下滑情绪低落的时候，我送上一张小卡片；在成人礼的时候给自己的徒弟送上真诚的祝福。我感受了师生的情感交流，比知识更重要的交流。也感受到了他们给我的回应，评教的分数，地理课堂的笑容，当然也有地理成绩。

这样的工作，我没有累，只体会到了美。甚至感受到了诗和远方，因为他们一定会带我的年华去满世界的旋转。在去大学的路上，他们会给我发来信息：老师，我看到了黄河，真黄；老师，这是我在飞机上拍的是长江三角洲吗……

    清晨起床，给自己抹上一点淡粉，涂上一点口红，不管是几十块元的美宝莲还是几百块的香奈儿都可以妆点心情，有那么一点花枝招展的开始新一天。不要让学生看到灰头土脸，让学生在紧张的学习中 因为我的一点色彩而心情明亮起来。听到一句：“”老师，你今天的衣服很网红哦，显年轻！“

谁能知道学生的改变是从哪一点开始呢？是一个学科的开窍？老师的一句鼓励？还是和同桌的一个约定呢？说不定还有心里懵懂喜欢的那个人的一句莫名其妙呢？

    诗情画意的做老师，静静地感受他们的美好，认真负责地伴随他们成长！这是我的教育主张。