10月21日，由中国教师报主办、江苏省南通市教育局承办的第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会在南通正式开幕。我有幸随本校展课教师蔡玲一起参加课博会，见识了“中国教育在江苏，江苏教育在南通”的魅力。一天半的活动，有好课观摩，有主题沙龙，有专家报告，最终从众多的专家观点和课堂展示所呈现出的课堂特质中，总结产生了关于好课的七个特点，被称为“南通共识”。据了解，每届课博会都要根据会议内容生成发布一次好课共识。这已经成为每届课博会的重要成果。

首先来谈谈南通印象。南通，江苏省地级市，位于江苏东南部，长江三角洲北翼，古称通州。在中国近代文化科教史上，南通创办第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所中国人办的盲哑学校和第一所气象站等“七个第一”，被称为“中国近代第一城”。截至2015年末，南通市拥有普通高等学校8所，成人高校2所，中等职业教育学校20所，普通高中49所，普通初中162所，小学322所，特殊教育学校7所，各级各类幼儿园443所。可以这样说，南通是以“教育”带动其它产业发展的地方。提到南通，不得不提到张謇这位“状元实业家”。他曾经说过：“师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。”南通教育的规划正是按照他的名言来发展的。仅以我们住宿酒店所在的街区为例，这条街就有一所大学和一所高职。

南通教育界名师涌现，与他们对师范生的培养和教师科研的推进是分不开的。师范学校招生早于中考，选拔一大批优秀的初中毕业生进行免费定向师范生培养，首创五年一贯制师范教育。学校重视科研强师，为那些积极教研并取得一定成功的教师成立个人工作室，在学校专门为其开辟场所，专门进行授课和教研。比如，我们参观的如东县景安中学，位于一个小镇上，学校规模不大，仅两栋三层楼高的教学楼（每层楼四间课室）和一个操场，四周都是农田；正是这样一间小小的学校，就有三间名师个人工作室——给予科研骨干教师极大的尊重和推崇。而这所生源不佳的中学（生源排名全市二十余名），中考成绩2015届全市第一、2016届全市第五，非常傲人。

在南通学习的几天时间里，天公不作美，一直下着中到大雨。但是与会教师热情高涨，1200余名教师将一个运动馆挤得满满的。尽管分会场众多，有一次仅来往路途就花费了四个多小时，老师们却乐在其中，毫无怨言。看到那么多同仁为了新课改而碰击思想的火花，我的内心也莫名的感动，温暖而明亮。