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2020/7/19 13:36:00
>>课评2

听崔老师的课 《关于谣言》

第一次在网上听同事的课,觉得挺有意思的。因为很想知道老师怎么才能吸引学生的注意力,不去做上网课以外的事。      

我的第一感想是崔老师的声音好好听,一听就感觉有语文老师的气质。

我的第二感想是,我生完孩子以后的产假期间,一直和孩子的屎尿屁打交道,感觉已经丧失了基本的思考能力,只能做简单重复的事,而今天这堂课却激起我思考兴趣,拯救了我麻木的脑子,我很有收获,谢谢小崔老师。

崔老师这堂课提供了关于谣言的各个层面,材料丰富,观点有深度,看得出是进行了深入思考、做了充分准备的。应该能很好的激发学生从不同层面、不同方向思考问题,对于学生思辨能力的提升应该是很有帮助的。这很棒!

课堂的开头还以视频的形式引入了最近的热点新闻高管性侵幼女事件,我上课的时候也很喜欢这么做,既能激发学生的上课兴趣,又能提醒学生关注社会问题。

听完课后,我有两个有待继续思考的问题:

 1、课堂导入时事新闻是否要和当日的课堂内容相结合?如果要,该怎么切入?

2、谣言、善意的谎言以及文学的想象如何区分?这个是否要和学生说清楚?

另外,还有一些小小的建议:

1、有些表达可以再修饰修饰,比如课堂的开头,你说到有些话要对女生说,男生们不想听可以不听,就是女生成长过程中一定会受到性骚扰。

我觉得性骚扰不是不只是女生的事,男生更要受到教育,另外一定这个词用在此处会不会太绝对了?

2、课堂语言还可以再凝练、紧凑一些,可能学生就更容易从你的表达中获得重要信息。

3、可否只将你的重要观点显示在屏幕上,其他解释性的内容你做解说就可以了,不然学生既要认真的读屏幕上诸多的文字既要听你解读,听课效果可能会打折。

语文老师真的太难了,一堂课既要在语言表达上做学生的示范者,又要当学生的知识储备库,还要当学生价值观引导者,真的不容易,我自己也还需要好好努力!

 

zhaofan | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:评课 语文 反思 
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