——现场观摩广州市第十届中小学班主任职业技能大赛有感

    虽说我现在做的是初中班主任，但在本学期之前我还是高中班主任，且之前参加过班主任职业技能大赛高中组的比赛，初、高中学生也有很多相似之处，因此在现场观摩广州市第十届中小学班主任职业技能大赛高中组时，我有颇多感慨，也有颇多收获。

    首先，从中我看到了自己与优秀班主任的巨大差距，如：诸多参赛选手突出的综合素养让我望尘莫及。他们外在的形象、台风，内在的逻辑思维能力、专业知识，都让我深感佩服。他们在台上侃侃而谈，表达清晰流畅，重点突出，应对评委的提问，反应灵活，提及的策略有很多都具有可操作性。看得出这些选手们平时在带班育人方面定然也都是有自己的理念与教育智慧的。这正是我一直努力的方向。当然，我也了解过，这些选手有不少背后是有专业的团队的，会有专门的培训。

    然后，在最后的闭幕式上，各单项赛事评委组组长对整个过程中该单项比赛中选手们的表现做了一个总结性的点评，这也让我对整个赛事有了一个全面的认知。如：带班育人策略要将个人做法与学校做法区分开；优秀的“成长故事”需要选手形象好、语言表达好、故事好；情景答辩需要“定性、定因、定策”，审题要到位，答题不要套路化，做法要有可操作性；主题班会要读透材料、聚焦问题，针对重点、突出难点，提高站位、放大格局，等等。回想起自己曾经参赛的那一次，真是“无知者无畏”，当时除了上网看了一些参赛视频之外，自己稍作了些准备就上场了，懵懵懂懂的，但正式没有了解到高度与深度，反而能更有勇气参加。

    不管以后是否还有机会参加这样的比赛，这次观赛的经历都将是我职业路上的一笔精神财富。因为在观赛过程中我也不断地反思自己平时带班的策略与教育学生的做法的优点与不足，内心忽然有了很多想法，并有立即付出行动的冲动。这种职业激情是许久都不曾有过了的。人，果然还是要不断学习的，这样才能调整心态，打破职业瓶颈，走出职业倦怠期，迈向职业新台阶！