书面评课稿

一、听单桂才老师云南学校来访交流课《桃花源记》的感受：

1、本节课最成功之处：单老师的课堂一如既往地激情满怀，对文本的解读比较独到，如在探讨“文中写了几类人对‘桃花源’的态度”这个问题时，单老师引导学生以“迷”字为中心分别总结了渔人、太守和刘子骥三类人对“桃花源”的态度，即渔人——迷惑、迷路；太守——迷思；刘子骥——迷恋。另外，单老师在最后总结的部分，启发学生如何理解作者政治理想的时候，引用了《红楼梦》卷首的一首诗“满诗荒唐言，一把辛酸泪。皆云作者痴，谁解其中味”，联想得当。

2、本节课最大的不足：回答问题较积极的同学占少数，课堂气氛的调动方面需再加强。

3、对本节课改进的一条建议：适时给其他同学一些机会，根据问题设置的难易程度提问相应层次的学生，让更多人在课堂中有所表现，从而使整个班级的学习气氛活跃起来。

二、听杨婷婷老师《紫藤萝瀑布》一课的感受：

1、本节课最成功之处：杨老师上课时教态自然大方，对《紫藤萝瀑布》这篇经典课文的解读很深入。在“赏言品花”这一环节中从理解“一朵花”、“一穗花”到探究作者笔下紫藤萝瀑布是怎样的，再过渡到作者运用了哪些修辞手法描写紫藤萝瀑布，以及文章的写作顺序，对文本的研读很深刻。又如，课堂中间穿插的文章写作背景适时得当，让学生们能在合适的时机更好地体会作者在行文中要传达的情感，最后杨老师总结整篇文章的行文模式：“看景”——“回忆”——“感悟”，上课思路非常清晰、流畅。

2、本节课最大的不足：本课有大量写景的语句和段落，学生朗读的部分较少。

3、对本节课改进的一条建议：应适当增加学生朗读课文的时间，通过大声朗读，更好地体会写景与抒情如何巧妙地结合。

三、听张芝“明珠杯”决赛课的感受：

1、本节课最成功之处：张老师参加“明珠杯”决赛课的题目是初中语文教材中一篇经典的山水小品《与朱元思书》。张老师以之前所学诗歌吴均的《山中杂诗》为引入，自然地将学生带入到课文的学习中来。张老师课堂上落落大方，声音甜美，尤其是示范朗读这一环节让人印象深刻。张老师又将课文与实际联系，谈人在自然中的感受，让学生更好地了解中国文化中山水对人心灵的净化作用。最后拓展环节让学生设计个性化的导游词更是别出心裁。听张老师这堂决赛课，最大的收获就是体会到了语文老师在课堂中带给学生美的享受。

2、本节课最大的不足：对文本的解读需再深入，新颖之处不够突出。

3、对本节课改进的一条建议：可就文章中的某一细节启发学生，深化探讨，让文本解读更细致深入。