广州市二模作文评卷总结

【答题情况】 平均分41.44，标准差4.82，难度0.69。

 “大海航行靠舵手”，评卷的指导思想决定了学生写作的方向。经过市一模后，大部分学生能紧扣写作材料及关键词写作了，离题的作文少了，平均分上去了，这是好事情。事实上，本次作文确实是比较好写的，一是学生对这个题材感兴趣，甚至比我们老师都还要熟悉；二是材料比较充足，给考生提供了相当多的写作素材和思考源泉，学生只要依样画葫芦，不难现场构思：你想赞微博，尽可以赞它的开放性，赞它的公正与客观，想赞微信，也尽可以赞它的人性化，赞它的脉脉温情与满满的正能量，而这些都是材料给你提供的现成的“例子”；至于事例，就不用说了，学生见到的新颖鲜活，足以让老师汗颜；三是经过近一年的训练，学生的文体意识结构意识都比较强了，能力在提高,尤其是活用事例的能力，比如将闭关锁国对应成微信狭小的朋友圈，将改革开放比喻成开放的微博平台，都足见学生的机智和应考能力。

【存在问题】

当然，不可否认，改卷中还是发现了一些值得大家关注的问题。

（1）就观点而言，作文尽量避免阐述一些正确的废话，如“不同的人有不同的想法”，“需求决定平台”等。一般说来，作文观点最好旗帜鲜明，不要这样模棱两可，看似左右逢源，实则蜻蜓点水，浮光掠影，不能给人鲜明深刻的印象。另外，还是有部分同学将材料的观点抛之脑后，明明应该写两者之差异，偏偏要将其看作同一物并加以贬斥，大谈面对面交流的好处，实在让人瞠目结舌。

（2）就题材而言，不要拘泥于具体内容走不出来。因为这个题材大家很熟，就有不少同学在作文里“不厌其烦”地教老师各种微博微信的使用方法，按键功能，却忘了材料中更重要的“交流方式”，如果你不围绕着软件的交流互动功能，交流的意义等来谈，岂不变成了“盲人骑瞎马”，完全没有方向感？

（3）就思路而言，我实在不知道该如何评说。个人意见，广州市的写作指导方向可能有问题，限制太死，发挥空间太小，学生只能“螺丝壳里做道场”，戴着脚镣手铐艰难起舞，很多学生干脆就“扩写”材料，就材料说材料，不越雷池一步，至少这样保险。只是，这样写作，创造性和写作灵性基本不见了，丰富的个性不见了。考场上确实很少见到让人眼前一亮的习作。这是个人意见，大家自行斟酌取舍。

（4）就写作技巧而言，这里列举几个比较普遍的问题：一是开头太慢，抄材料太多，甚至有接近300字者；考场作文，篇幅有限，应尽快入题亮观点；二是举例后一定要点一句，回应观点，避免“一去三千里”，这里也暴露学生思维不严谨的问题；三是观点务必一致，不能因为熟悉微博，优点连同缺点一起罗列，见了丰富，却模糊了观点；四，说一点个人意见，那种基本符合题意的作文，如果我们强调材料关键词多出现几次，其实也是可以瞬间“高大上”的，因为这样就做到了收放自如。

【教学建议】

二模后以鼓励信心为主，多发现学生的闪光点；以技巧训练为主，让学生固化一种或两种思维格式；多读范文优秀作文，从成功中培养出自信心。

提出一点个人想法，这种材料丰富型作文写多了以后，学生会不会不适应简短型材料？但愿我杞人忧天。