| 三备学生了解学情，做到分层分组教学练习。了解研究透学情，增强教学针对性，区别对待分层教学，回归考试满分率。有些同学运动能力强有天份的，稍加指导就可以考满分的，可以放一放，只要求来上体育课保持满分状态即可。有些同学也许不是运动能力有天份或很突出的，但绝对是练习用心，练习踏实努力、习惯良好、有上进心的，这类同学就要跟着老师的节奏走，认真完成练习任务而争取考得满分成绩。极少部分或极个别同学身体素质基础差又不愿意努力的，采取“人盯人”的战术，将此类学生一个一个落实，在下午体锻时间进行辅导，并请年级组班主任家长进行跟踪督促，切实将辅差工作做实。往往决定班级学校平均分的就是“极个别同学”。
四备教学方法和训练手段，要精选精练，少讲精练。训练内容要精选，突出实效性、做有效训练（今天黄元威老师为大家呈献的一节课就是例证，在此不赘述）。 |
