格雷格·卢金诺夫，美国宪法律师，美国个人教育权利基金会（FIRE）主席。

乔纳森·海特，美国著名社会心理学家，代表作有《正义之心》和《象与骑象人》。

本书探讨美国“95后”一代的教育问题。作者认为，美国“95后”一代普遍拥有 “娇惯的心灵”，由此引发了美国校园里一系列怪现状。这本书就像是一部社会科学的侦探小说，但是这里没有盖棺定论的恶人，而是许多社会力量和历史进程的合流，制造了这次“犯罪”。

在书里，他们这样写道：“准确地说，我们的故事是一部社会科学的侦探小说”，但是这里“没有盖棺定论的恶人”，而是“许多社会力量和历史进程的合流，制造了这次‘犯罪’”。

在美国大学校园内，不但学生群体形成了一种“揭发文化”，连教授群体也出现了类似的苗头。以前，如果一个学者反对某篇论文的观点，他会再写一篇论文去驳斥这个观点；而现在，学者们动不动就联名发表公开信，要求对某篇论文进行撤稿，想把这篇文章从学术记录中彻底抹去。而这种处理方式，过去只在学术不端或者剽窃的情况下才适用。看来，“生活是好人和恶人之间的战斗”这一谬误，已经在美国校园中生根发芽。

作者认为，美国校园里言论氛围的转变，以及美国大学生心理状况的恶化，主要归因于学生们的三大错误认知：凡是伤害你的，只会让你更脆弱；永远相信你的感觉；生活是好人和恶人之间的战斗。

而学生们之所以会形成这些错误认知，又是由一系列社会因素造成的：家长和教育系统对孩子的过度保护、社交媒体对青少年的侵蚀、美国大学的公司化，以及教授群体的言传身教，等等。所以作者才说，是“许多社会力量和历史进程的合流，制造了这次‘犯罪’”。

两位作者指出，想要知道什么是正确的教育，必须先搞清楚，大学的根本目的是什么？传统上认为，大学的根本目的在于发现真理，但现在，有越来越多的人认为，大学应该推动社会的进步和变革。对此，两位作者表示不敢苟同。如果大学的目的在于推动进步，那就意味着，大学对什么叫做“进步”已经有了明确的答案，而凡是“不进步”的观点就会被排斥在大学之外。这样的大学，注定离真理越来越远。