《茅屋为秋风所破歌》是一篇我们非常熟悉的课文，张芝老师执教这一课，不刻意求新，在我们熟悉的教法上完善细节，注重诵读，注重理解，注重情怀。

首先，让学生朗读学过的杜诗《春望》，回顾关于杜甫的文学常识，教师介绍诗人创作的时代背景，导入新课。

接着多次朗读诗歌，读准字音。

然后再读诗歌，感知内容。让学生拟写各段小标题，概括诗歌内容。概括之后，逐段分析，首先引导学生抓关键词，鉴赏第一段描写秋风的诗句。其次引导学生由浅入深地探讨群童抱走茅草的原因，适时补充资料，初步感受诗人忧国忧民的情怀。再次，利用问题启发学生鉴赏第三段环境描写的句子，从色彩、修辞等角度鉴赏环境描写的句子，感受诗人当时的心情，再有感情地朗读诗歌1-3段，感受诗人经历的痛苦。最后提问：面对这重重的不幸，面对这凄风苦雨、漫漫长夜，诗人的表现又是怎样的呢？体现了他怎样的情怀？来体会诗人感情的可贵之处。

课堂的最后，老师播放幻灯片，展示历代文人有关家国情怀的名言，以让学生感悟中华民族的优秀思想传统。

这样一节扎扎实实的公开课，不盲目追求标新立异，带给我们一种简单、朴实、流畅、自然的美感。