一、背景

    近年来，随着综合国力的提升，我国走向海洋的动作越来越频繁，海洋强国已经成为国家的意志，维护南海和岛屿的主权更成为国家的核心利益。但是，由于中国长期重视边防不重视海防，导致海洋和海岛考察的人才资源匮乏，而且目前在国内这一方面还处于空白，鲜有人从科考方面对海洋和岛屿进行活动。而对海洋和岛屿进行科考是维护主权和开发海洋资源的先锋，不谓之不重要。因此，本着为国家培养海洋人才，我们有必要从中小学开始，组织和培训学生对我国一些海岛进行综合性考察，以图大业！

同时，地理是一门实践性很强的学科，如何让学生在“做中学”，把所学到的理论知识付诸实践，体检到地理的乐趣和奥妙，这需要我们经常组织学生走出校园，对野外展开综合考察，提高我们的地理实践力，这也是我们学科核心素养的要求。

二、基本情况

（1）位置：大虎岛位于珠江入海口，属于广州市南沙区黄阁镇的管辖范围，大虎岛山体由红色砂岩组成，形如伏虎，面积1.2 平方公里。无人居住，保存有大虎山炮台等历史遗迹，入选2011首批开发无人岛名录。

（2）地貌：岛北部为低山丘陵，南部平坦，植被以灌草丛为主，局部岸段有红树林，近岸水域为珠江口鱼类产卵场及天然渔场。

（3）开发利用：旅游娱乐用岛，潜力大但开发难度大。

（4）实景图：（省略）

三、考察内容：

（1）山体不同部位：根据等高线图，实地考察该岛屿山体的不同部位：如山顶、山脊、山谷、陡崖和低洼地等；

（2）植被统计：通过分组，统计该岛屿的植被种类，制成标本；同时通过拉样方，估算植被的覆盖度；

（3）水文特征：这里位于珠江入海口，咸淡水的交汇处，通过抽取水体样本，检测水体盐度和微生物含量，同时通过仪器测量水流速度和潮汐进退情况；

（4）潮间带：考察红树林的生长状况，统计潮间带的生物种类以及提取潮间带淤泥，通过仪器检测污染源和污染程度；

（5）港口建设：进行环岛考察，运用测量仪器（如声呐）对沿岸海底地貌进行勘探，绘制该岛等深线地形图，规划港口的地理位置；

（6）论证迁移人口和开发：汇总该岛屿的相关地理资料，提出居名点的最佳位置，以及如何在该岛屿进行生产生活和旅游开发；

（7）生存能力：通过实地拉练，如何在荒岛寻找水源和食物等。

四、借助工具：

渔民渔船、地理考察相关仪器（如水体监测仪、土壤分析仪、声呐和高程测量仪）、奥威互动地图APP、形色APP等。

五、结语

   对广州市南沙区大虎岛进行地理综合考察的活动原创新颖，彰显了学科特色，具有很强的实践性和可操作性。不仅仅锻炼了学生的地理实践力，而且为国家储备海洋方面的人才。少年强则国强，接下来要做的工作就是把计划付诸行动！