黄嘉泳老师这节课的时间分配比较科学合理，内容正确、准确、重视知识的形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能力水平。重难点非常突破，教学资源的开发也比较到位。课堂中选取了许多相关习题材料，非常贴切地解决了单元总结课的相关问题，而且特别能引起学生的兴趣。黄教师还能有效地联系实际，贴近学生生活。总结课中串联了“两极格局的形成”“多个力量中心的崛起”“两极格局的瓦解”等材料，通过这些材料就比较好地使学生意识到“以史为鉴”，而这正是一般历史课都要努力达成的一个教学目标。此外，这个课的亮点还有：

1、课堂导入简洁、自然。利用提问直接切入正题，也能引起学生兴趣和感情共鸣，很快进入复习佳境。

2、教学过程中黄教师比较注重学生学习方法的培养，教师采取调查学生情况的方式，给了每个学生足够的复习空间和时间。

3、在教学环节中，黄教师展示相应的问题材料，并提问“你可以获得哪些信息”，半开放的问题能够较好地锻炼学生分析材料的能力。

当然，也有值得商榷之处：课堂中黄教师在学生讨论的过程中可以多一些师生互动，教师也参与课堂讨论，给学生一些建议或评价，课堂可能会更和谐高效。