本学期12月12日下午，区学科组组织了教研活动，观摩了岭南画派纪念中学张婉姬老师执教的“鉴赏模块”《赏析梁祝》。                 整堂课，钟老师抓准了教学重难点，制定有效的教学目标，精心设计每个教学环节。在小提琴协奏曲《梁祝》作品鉴赏教学中，由于作品欣赏需要长达26分钟，如何让沉长的课上的生动有效？老师可谓挖空心思，通过灵活的教学手段，打破传统的教学方法。老师以“重体验，拓潜能”为教学核心，很好的引导学生对音乐作品进行感受、聆听、模唱、对比，尤其在采用节奏律动等体验式教学环节中，并结合教师亲身范唱、范演奏《梁祝》主题，一步一步带领学生深入体验协奏曲《梁祝》音乐场景节奏、旋律、情绪的体验，在反复聆听主题，感受《梁祝》代表性音乐场景的教学过程中,让学生感受乐曲由相遇、共读、抗婚、化蝶等场景的呈现，唤起学生对民族经典作品的兴趣和热情。

整堂课构思新颖，设计合理，呈现出很好的教学效果，给听课者带来启发，个人觉得如果能合理控制好各环节的时间，适当取舍，将会更好。