听《卖油翁》有感

中大附中语文组 蔡玲

这次上海之行，有幸听到了周瑜老师执教的《卖油翁》。该老师的教学基本功较好，教学目标明确，教学思路清晰，学生活动充分，整堂课书声琅琅，课堂气氛活跃。

感到不足的是，教师对文本的解读还不够深入，没有抓住文本中的关键词“汝”“尔”“遣”等进行深入解读。

笔者以为，要引导好学生,必须依据对文本的深入理解,设计高质量的问题来启发学生思考,一方面可以锻炼学生的思维能力、探究问题的能力,另一方面通过长期的训练,可以给学生一种潜移默化的启示,形成学生准确把握文本的能力。作为语文教师，我们在对文本进行解读时，既要考虑到自己的教学任务，坚决不做教参的“搬运工”；又要在阅读时引导学生进行个性化的阅读。这样，才能最大限度地提升学生的语文素养，这样的阅读将会为我们学生打开一个新的语文世界，这样的阅读教学必将充满无限的乐趣。