走出“雾里看花”的困惑——如何赏析现代舞

   前提：本案例中的教学内容选用人民音乐出版社普通高中标准实验教科书《音乐与舞蹈》第七单元——现代舞。是教师在新课标思想的指导下，对于高中音乐模块教学的踊跃尝试。

    这是一个阳光明媚的下午，阳光透过音乐教室的玻璃窗暖暖的照在学生们的身上，我的可爱的学生们正在聚精会神看着大屏幕上我播放的现代舞《即兴》，只见一群舞者在蔚蓝的大海边时而奔跑，时而跳跃，时而低头感叹，时而仰天呼唤......舞蹈碟片放完后，我说：“现在请同学们谈谈看了舞蹈后的感觉吧！”

只见小文第一个举手了，于是我点她起来，她站起来说：“我觉得他们跳的不是舞蹈，老师，我看过古典舞，芭蕾舞，都穿着漂亮的裙子翩翩起舞，不是像这样子跳的啊！”

“是啊，是啊！”小翔也插话道“好像都不太明白他们在跳什么，他们的动作和我们见过的舞蹈不同。”

“就是！”班上的其他同学也附和到。

“真不知道他们在跳的时候会想些什么呢？”

我笑了，说“这个舞蹈属于现代舞蹈的范畴，好吧，那我们就聊聊现代舞吧！”

一现代舞知识及代表人物介绍

现代舞（Modern Dance）起源于西方，最早的时候人们称它为“自由舞”。美国的舞蹈家伊莎多拉 邓肯(1878——1927)被誉为现代舞的奠基人。主张个性化解放的邓肯发出了“古典芭蕾不好看的”呐喊，她极力的反对古典芭蕾刻板的程式和陈腐的内容，认为它限制了表达人类本能的感情和当代生活观念。于是，她决心要把舞蹈家从这些束缚中彻底的解放出来，她抛弃了人为的服饰和足尖鞋，光着脚赤着身或者只披着轻纱自由的舞蹈着，绽放着内心处最真实的情感。

邓肯曾说到“反是借身体动作以表现思想情感的创造性活动，都是舞蹈艺术”。给现代舞蹈下了一个完整的定义。因此现代舞在她的思想和行为的指引下诞生了。

邓肯喜欢自然的美，要求舞蹈应具有自然的动作，因此，她的舞蹈有的酷似杨柳枝条的摇曳，有的似大海波浪的起伏。她的舞蹈赞扬真，善，美，擅长用最自由的动作表现最自然的美丽。她用她的肢体语言冲击着当时占统治地位的古典芭蕾，形成了自己独树一帜的风格特点和流派。就像是一股来自大海的清新空气，邓肯的这种自由舞给沉寂的舞台带来的新的动力和掌声，人们对她的舞蹈好评如潮，认为她的舞蹈感情真挚，体态自如。所以邓肯是当之无愧的“现代舞之母”。

与邓肯同时代的志同道合者，还有美国的露丝圣丹尼、特德 肖恩以及他们的学生玛莎 格雷厄姆，德国的拉班和他的学生们。是他们发展了现代舞流派的理论学说和一整套人体训练的法则。

二如何欣赏现代舞作品

有的同学说那不是舞蹈，老师想强调的是我们分析一部舞蹈作品要从它的内容和形式上去全面的衡量。正如以前大家看过芭蕾舞，但我们并不能认为从头到尾的旋转和高超的技巧就是好的舞蹈作品，也不一定能够满足我们对与舞蹈全部的欣赏需求。首先我们要体会舞蹈所要表现的语言，舞蹈不需要说话，它的动作就是它的语言。更明白一些就是舞者的感悟，用他们自己的精神主体为中介去感受舞蹈。德国的舞蹈大师玛丽魏格曼所说“舞蹈语言原本就是表现人们现实生活与内心情感活生生的语言。”所以我们要会仔细的感悟这种舞蹈的肢体语言，不然我们将无法欣赏它。

现代舞还有一个特征就是——个性，是要发挥艺术家独特的个性。其实任何艺术我们都强调个性,，因为只有这样才可以开拓自己的风格和流派。所以我们欣赏现代舞要学会发现这种舞蹈内暗藏的个性，你才可能去体会这种类型的舞蹈的。目前来看在世界各个国家都有着很多具有自己个性的舞蹈家，请同学们一定要多看，多去了解。

三 树立高尚的欣赏品位，形成正确的良好的思想道德修养。

在流派纷繁的现代舞蹈中，有一些作品没有正确的表现人性的真、善和美，而是表现人体的“自由运动”——利用肌肉，结构之间的相互作用，对此低级的舞蹈作品，我们要全面的反对和批判。

所以我们同学们在欣赏作品的时候，一定要站在劳动人民生活的土地上，认真的思考，探索，体会它的时代意义和精神。把握住这一立场，我们才有可能真正的学会欣赏健康的美的艺术作品。体会它们的思想情感和我们现代生活的精神面貌。

总结起来欣赏现代舞作品要注意以下几点：

1 注意观察。

2 个性的分析。

3 尝试学习舞者的主要动作，自己体会。

4 永远不停止的思考和探究。

我的讲话结束后，学生们陷入了思考当中，于是我面带着微笑又把《即兴》放了一遍，这次我看见有的同学尝试学习他们的动作，有的目不转睛的盯着屏幕，生怕错过任何一个细节。。。。。。

放映完毕后，当我再请同学们发言时，他们呼啦啦的举起好多手。

小文说“老师，这次我感受到了他们的舞蹈之美，让我产生无尽的奇思妙想！”

“他们在寻找着一种自由，一种释放，面对浩瀚的大海，体现出一种人定胜天的气势和呐喊。”小云也说。

“这时而跳跃时而奔跑的舞动，代表着最自由的心灵和最丰富的感情”小翔也说：“老师我还学了他们几个动作呢，我做给大家看。”

我和学生们高兴的看着小翔的动作，时间在快乐的气氛中流逝，而我相信学生们学到的知识只会越来越深越来越沉，转化为他们的思想，让他们的生命像现代舞一样获得最灿烂的绽放！