她,是初二(1)班出了名的后进生.“学习成绩差.思想品德也差”.这是同学和前任班主任给她的评语.我接手班级后，经过仔细观察后也不全是这样.她的学习的确是差.上课书也不翻.我行我素.但思想品德差有点言之过早.她的妈妈在她五岁的时候生病去世了.她的爸爸是个花工和她一起相依为命近十年.她有着和别的同学不一样的童年.这就造成她思想方面“自私·冷漠”.

了解了这些情况之后.在课堂之余我也特别关心和关注她是否做了课堂笔记。能听懂老师的讲课吗?开始她总是漫不经心想理不理的.逐到有一次,班上的花由于国庆世长假没有浇水,快要干旱死了.我在不经意中问到她怎么处理时,她却滔滔不绝地给我讲起了花的养护.怎样给花浇水?浇多少水?什么时候浇水?说到这里时，我突然感觉到教育契机的到来.我心里暗自庆幸“这滔滔不绝的演说是出自她.---一个品德差的中学生”

随后，我说：“好了.从今后你负责班级的花草浇水吧？”.

她说:”我没有教室的钥匙,周六周日怎样浇水?我配一把钥匙你会不会给我报销.”

我立刻答应了她”可以”

果然,第二天她拿来了钥匙.但没有发票.本来没有发票我们是不报销的.但我看到她这样认真.就说算了.特殊对待直接报销.她高兴地领到了五块钱.

从哪以后,我们教室的花草也开始健康地成长起来了.而她也开始学习了.以前连书都不翻的差生,竟然奇迹班地参加了”全校的母亲节”征文.比赛.她的文章<<寄往天堂的一封信>>获得了三等奖的好成绩.    

发奖的哪天下午她开心地笑了.