（说明：本文节选自《2014南京市中考指导书 物理》150-153页。不同地域考试要求、风格虽然不一，但此文对学生如何进行考前辅导，确有参考价值）

送你一双隐形的翅膀

                                                     ——考前寄语，祝你成功

亲爱的同学，经过师生的合作努力，相信你已基本完成了初中物理的中考知识梳理工作，相信你已具备了走进中考考场的实力。但是在剩下的不多的时间里，我们应该从哪些方面入手，去进一步提升自己的综合能力，在中考中高水平地发挥自己的潜能呢？下面我们想从同学们中考常见的错误分析和复习指导两方面入手，为你打造一双“隐形的翅膀”，助你成功。

一、中考常见错误分析

   1．审题不仔细：审题不仔细首先表现在同学们做题目时盲目追求速度，读题一扫而过，丢三落四，只看题不看图或只看图不看题，急急下笔，经常出现题目看漏了、选项看错了等错误。审题不仔细还表现在同学们没有能挖出题目中的关键词，没有看清题目的要求就匆匆作答。

例1：如图所示，小孩从滑梯上自由滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是

A．机械能一定变小

B．机械能一定保持不变

C．重力势能一定变大

D．动能一定变小

分析：不少同学看到自由滑下，就匆忙选择B，一方面说明审题时没注意到“臀部有灼热的感觉”，另一方面也没看到图上小孩的表情。其实正是由于“臀部有灼热的感觉”，才说明在下滑的过程中有部分机械能转化成内能，因此正确答案应该是A。

2．思维有定势：考试时试卷中往往会出现很多类似我们做过的题，所涉及的物理现象或物理规律是我们曾回答过的，但殊不知命题老师已经作了变换，要么是题设的条件发生了变化，要么是提问的方式发生了变化，如果同学们仅仅凭以前做题目的印象答题，很容易导致回答错误。

例2：如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是

A．木块受到的摩擦力逐渐增大

B．木块受到的摩擦力逐渐减小

C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

分析：本题正确答案为D。2010年全市得分率为65.18%，不少同学认为D是错误的，主要是他们认为一对相互作用力只有在平衡状态下才成立，用平衡力的条件来判断相互作用力。本题选C的同学较多，主要是受“思维定势”的影响，只要一看到此类题目，就找平衡力，而受平衡力的物体应该处于平衡状态。本题木块处于加速运动状态。

3．概念易混淆：这类错误主要是对相近的物理概念、定义的判断产生混淆，虽然能背下概念，但当要求我们在一定的特定情境中去分析时，往往会出错。

例3：关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）

A．一定质量的水吸收热量越多，它的它的内能增加越多

B．一定质量的水吸收热量越多，温度一定越高

C．一定质量的水温度升高，一定是吸收了热量

D．一定质量的水吸收多少热量，它就具有多少内能

4．作图不规范：每次考试的作图题总有不少同学物理规律是理解的，但由于作图时不规范而无谓失分。考试要求作图时要用铅笔、直尺、圆规、三角板规范作图。特别注意作力的示意图要严格标明作用点、方向和符号；作光路图注意实、虚线、光线箭头，实际光线要用带箭头的实线，光线的反向延长线、虚像一定要用虚线；作电路图时要准确画明元件符号，实物连接导线不要交叉，作图像时要先描点再连接成平滑的曲线或直线，不要连成拆线，等等。从近几年的中考情况来看，同学们在杠杆上按要求作图的能力较差一些，因此要加强杠杆作图的规范训练和变式训练。

5．答题不到位：在回答有关的物理概念、物理规律或分析解释题中涉及的物理现象时，有一些同学不会用简练、到位、科学、规范的物理术语表述，只是用日常的口头评议大致说一下，而且有时关键的字词还写错。例如将“熔化”写成“溶化”，将“振动”写成“震动”，将“匀速运动”写成“不变运动”，等等。这些都会导致同学们的失分。

二、考前复习指导

1．回归课本，寻找素材：

每年的中考试卷中有50%以上的内容其素材均来源于课本，如2011年的第16题、第27题、第28题的素材均来源于课本实验，但不少同学未能正确作答。究其原因一方面是平时实验过程思考不够，另一方面是考前回归课本时，梳理不够。因此希望全体同学最后要把功夫落实到课本上。课本是学习知识的主要途径。

    2．反思练习，总结方法：

“题海无涯，总结是岸”。加强题型训练和解题方法总结是完善自己的重要手段。审题是解题的起点，是正确解题的前提和关键，要予以特别训练。审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素。审题能力的提高主要靠同学们自己独立分析逐步提升，平时练习过程中要求不讨论不交流，养成独立作战和思考的习惯。一方面要注意克服思维定势的负面影响，培养良好的思维习惯和分析问题的方法；另一方面在具体审题时要特别注意：（1）对关键字词的理解，（2）对隐含条件的挖掘，（3）对干扰因素的排除。

在考试前两周的时间里，每个同学要把自己前阶段做过的试卷（已批改过的，尤其是综合练习卷）整理好，并放在一起进行比较，着重看失分点，分析错误的原因是否集中在某些方面，找到自己的薄弱处，归结到具体知识点和方法层面。然后回归教材或者中考指导，认真思索，再次熟悉基本知识、掌握基本思维方法，回顾思维过程，分析暴露的问题，及时做好“亡羊补牢”，矫正补救，弥补知识缺陷，总结积累经验。

    3．规范表达，模拟评卷：

解题的落点是表述的完整性、书写的规范性，这是提高成绩的一种有效途径，规范的解题能力反映了同学们思维的严密性有有序性。平时可以通过学习老师的解题示范过程，特别研究正规考试参考答案和评分标准等，掌握表达步骤，有意识地进行强化训练。尤其是要加强计算能力的培养，如单位换算、有关乘以或除以10的指数幂的计算等，避免无谓的计算错误。同时可以通过相互模拟评卷的方法去体会答题的严谨。

希望同学们能经常自己去书写（不能以说代写），最好争取上黑板书写，或者在作业本上写，写好后让全班同学来评价，这样在中考中就能减少不必要的失分，不少同学考试结束后往往认为试卷不难，但得不到高分，原因在哪里呢？经过调查发现，主要原因在于同学们表达结论时往往认为自己的答案是正确的，实际上不少同学的答案存在科学性问题，如将“通电导体受力方向与磁场方向是否有关”答成“磁场方向与通电导体受力方向是否有关”就不对了。

    4．梳理实验，关注细节：

近几年中考全卷得分率比较低的多为实验题，提醒我们在复习时要特别重视实验过程中涉及的物理学思维方法，不仅要在体验中学习，而且要关注对不同实验方法的评价与交流，让自己在评价中提高实验能力，在评价中提高表达能力，在评价中选择最优方案，在评价中知道自己实验设计的不足。在实验考查中，实验器材的选择、实验步骤的编排、实验表格的设计、实验误差的分析、实验结论的表述都是实验考试的主干。在梳理实验的过程中要关注细节，对实验操作过程细节、实验现象的表述细节和实验结论的表达细节都要给予足够的重视。

    5．调整心态，优化策略：

考试是一场心智的竞争和较量，能否在考场上保持良好的心态，能否做到气定神闲，心无旁骛，对考试的成败至关重要。考场上心神不定，杂念丛生，最终必然导致心浮气躁，应对失措。竞技场上因求胜心切，患得患失而导致失误的例子并不少见。我们要想在考场上正常发挥，甚至超常发挥，就必须做到摒弃杂念，专注一点。而这种能力并非一朝一夕养成的，需要长期的锻炼和培养。有的同学对平时的测验考试不以为然，心态放松得很，总以为只要大考重视就行了。试想，平时懒懒散散，考场上如何能一下子就做到专心致志？硬要这样做的结果就会造成精神紧张过度，思维迟滞，心态失常。因此要抓住每一次很好的练兵机会，我们不但要借此机会很好地巩固所学知识，还要认真锤炼自己的心理素质，使自己养成能够从容应考、临阵不乱的良好心态。

另外还要提醒同学们的是在考场上还必须讲究点策略，当进则进，需退则退。如果面对难题死缠难打，一味蛮干，那就很可能空耗时间，错过本可得分的题目。考试有严格的时间和空间限制，试卷命题面对的是全体同学，每个同学都应根据自己的实际情况制定适当的迎考策略。一个基本的原则就是：力争在规定的时间内最大限度地获取自己可能获取的分数。在此原则下能拼则拼，当舍得舍。其实大多数同学完全可以放弃D组题目，而做好A、B组题，攻克C组题。选择是一种艺术，放弃也是一种艺术。因此每位同学对自己的学习状况要有一个基本的估计和恰当的定位。对学习基础较好的同学来说，要努力提高一次性准确率，对较易题要提高解题速度，优化解题思路，这样才能轻松又快捷地完成基本题，将时间留给较难题；对学习基础较差的同学来说，认真踏实地做好每一道你会做的题，减少如计算错误、粗心、单位没换算等无谓的失分，你也会考出自己满意的成绩。

    6．张弛有度，保证健康：

在最后一个星期内，不少同学已离校回家复习，建议这些同学，把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间合理安排，按计划行事，这样才能有助于进入考试状态，充分发挥水平。中考前几天，可以按照中考时间来安排学习时间。注意复习内容不要过难，要复习每科最基础的知识，不能再做新试卷、学新内容。同时要保持适当的运动。中考前几天千万不要进行剧烈的运动。考生可以在家里或室外进行俯卧撑、慢步走、做做操等运动，切记不要剧烈锻炼，以免体力消耗过大，身心疲惫，这对考试无益。为了缓解情绪可以适当地娱乐，来陶冶性情，考前不要收看强烈刺激性的电视节目，尤其是武打片。在考试当天的晚上坚决不能看。这样会分散精力，不但起不到放松的目的，反而起反作用。我们可以收听轻音乐、相声，看看上品等放松心情的轻松节目，这样放松了心情又调整了心态，何乐而不为。

同学们，机遇和成功总是会光临有准备的头脑，如果我们能充分做好准备，相信你们一定能在中考中发挥自己水平，为自己的未来打开光明之门。