1 亮点
1）比较稳重，上课环节有条不紊的推进，阅读策略引导贯穿其中。
2）学生自主阅读，思考与回答的时间比较充分。对文段的提炼，重复朗读也比较到位。
3）旅行计划的设计给了学生比较大的发挥空间，但如果有个范围，挑个熟悉的对象，并加上一个范例牵引会更好。
2 不足
1）对学生连续回答不出的问题，直接抛出答案不妥，应一起与学生找细节，进一步启发 。
2）教师语调太过冷静，希望有点波澜起伏。
3 改进
1）直入主题，节省了时间，但预热略显不足，可以适当牵引想象四季的活动。
2）学生才初一，还是可以适当融入活泼幽默的因子，让课堂气氛轻松快乐些。
3）展示环节，学生分工不清，还不如一个人呈现。
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