因为参加木结构比赛和制作网页，我们不知道做了多少座桥。在接触这个领域之前，我没有想到的是那不到十二根细长的轻脆的木条搭建起来的桥，竟然可以承载接近一个人的重量！对于我来说，这些桥不是单纯意义上的桥，它们让我开始思考--桥在对我说什么。
    桥对我说要坚持。还记得当初参加木结构比赛完全是意料之外。当时体育课负责这个项目的老师向大家宣传这个活动，而我为了达成自己多参加活动的目标，便拉着佳颖一起报名了。每天下午或者是中午，我们都要牺牲宝贵的休息时间，不断重复这几个动作：量、切、粘。手上沾满了502胶水，怎么也洗不掉，想要撕掉就得连皮一起。做好一个桥差不多要花上三个中午，而为了测试载重量毁灭它就是不到一秒的时间。就这样坚持训练了两个星期，在市级比赛上出乎意料取得了第一名的好成绩，获得了参加全国赛的资格。这也就意味着，训练还要继续。
    我当时也很犹豫，毕竟不睡午觉下午的课很容易在昏昏沉沉中度过，况且这样一训练就要坚持差不多一个学期了。那天我在测试自己的桥的时候，仔细观察了桥断裂的情况，发现其实整座桥塌只是因为某一根木条的最先断裂。要是它能够再坚持一下，或许成绩就可以大大提高。是啊，我为什么不坚持下去呢？
    桥对我说要理论与实践结合。对于动手制作的项目，没有付诸实践，纸上谈兵是不可能取得进展的。我依稀记得我们不断把自己的桥压塌，从破碎的桥上找到倒塌的原因，并想办法解决。同时因为全国赛多了一个项目--美观桥的设计，我甚至画了图纸，向当时数学拓展班的老师请教如何计算角的度数，向我的数学老师官老师请教搭建的问题。当然在实际制作的时候，多少与理论有些出入，但这也是制作木结构告诉我的—要将理论付诸实践，才能找到问题，才能得到改进。
    桥对我说要发现历史之美发现前人的智慧。因为制作木结构，电脑老师郭老师看上了我们的项目，想让我们将这一题材制作成网页。这一提议，给我们俩打开了一扇全新的大门—对木桥的探究。我们开始在网上搜集资料，发现我国古代的风雨桥竟然不用一颗钉子也可以屹立千年历经风雨保留至今；英国的数学桥也有异曲同工之处，仅靠木棍搭建，没有粘合就可以搭建而成；还有古代各种各样的木桥，被埋藏的，已腐蚀的…如今这个现代化的社会，很少再见到木桥，取而代之的是钢筋的现代化气息的桥梁，总觉得比古朴的木桥少了些韵味。我们也惊叹先人的智慧，竟然可以不用钉子不用粘合剂就能够搭建出桥梁，在科技尚不发达的时期就能处理木材使其能保存至今…孙权劝学时对鲁肃说：“见往事耳。”当时我还不理解为什么要了解历史，直到这时我才理解，历史上有很多东西都值得我们学习，先人的智慧是无穷的。
    桥对我说要懂得保护。在搜集资料制作网页时，我们发现，能保留至今的木桥已经不多了。似乎，木桥受到的保护得到的重视还不够。我们制作“木云桥语”这个网页的目的，也是想唤起人们对木桥的保护意识，或许在摩登的现代化城市里它们已经发挥不了作用，最多算是装饰，但它们毕竟是历史的见证者，那一种古朴的气息，也是提醒在快节奏生活中忙碌的人们，不要忘记保持一颗朴素的心啊。
    我很感谢附中给了我这些机会，让我听到了桥对我说的一切。在这个动手研究的过程中，我搭建的不仅仅是一座座木结构，我还搭建了自己对于科技的兴趣之桥，搭建了我对科学研究的认识之桥，还发现了通向更加美好未来的道路—科技之桥。

----全国网页一等奖《木桥云语》作者：初三（4） 苏晟