优点：能把握中考重难点，撇除了中考不考或不常考部分。能用学生熟知而且感兴趣的内容引入教学非常巧妙。在开始的猜测游戏当中，老师给出的定语从句既让学生回忆定语从句，也让学生总结了部分规律，导入相当自然和顺畅。教学流程层层推进，每个环节都以例子开始，让学生填写空白，并让学生总结规律，老师再在PPT呈现和归纳提升。练习的设置也很科学且循序渐进。难度由浅入深。最后的讨论环节更是达到了高潮，能让学生真正运用起了语言。讨论最后两个空还是开放性的问题，让学生有充分的发挥余地和空间。

商榷之处：

由于可能想各方面都想说的原因，上课有点拖堂，而且老师语速很快，有点赶课时之嫌。部分学生根本没有开口或没有缓过神来已经去了下一个环节。部分学生还在纠结学案内容PPT内容播放很多其他内容了。老师有很多重复的指令性语言，不够简练。改错题部分有多个答案，应该让学生充分发挥，或者老师要想周全些。最后，有一个知识性错误：先行词后面而不是前面有逗号，何时何地都不用that。