| 第三课时（2007年12月26日，星期三）
内容 ：讲评作文
步骤
一 展示整体作文情况，展示“作文批阅印象分析”如下
阅卷印象分析
根据要求写作（60分）
人们在强调一件事情是千真万确的时候，总会这样说：“我亲眼看见的，还能假吗？”但眼睛也会犯错。图1和图2的AB线段长度一样，但你会感觉到图1的线段短，图2的线段长，这是世界著名的“谬勒-莱尔错觉”。从此，你得到了什么启示？或者有怎样的联想？ 请写一篇800字以上的文章，把你的思想和认识表达出来。文体不限，标题自拟。
按照我的理解，这篇作文只要能够联系材料，涉及“认识探究”这样的范畴，写满八百字，行文结构语言没有大问题，都应该获中线（42）分，如果结构语言立意更优自然得更高分，否则相应降分。整整六个小时的批阅之后，有如下印象（主要从思维立意的角度）
第一，比较好的立意，有如下三个层次
1 用“心”“看”亲情、友情，“看”身边的“人”。这类作文多为记叙文，多采用“误会”结构感受母爱父爱教师之爱同学之爱，重新认识父母师长同学朋友的故事。比较真切而生动。
2 不被“错觉”遮望眼，多角度探究真理、真相，破译“干扰”。这类作文多为议论文，表现了考生较好的思维品质和求真的精神。
3 超越“错觉”：正视它，直面人生悲剧；利用之，表现人类智慧；透视之，演绎艺术人生。这类作文多有散文杂文特点，展示了学生较深刻的哲理思辨能力。记得有一篇题为《错觉轮回》，读之，有一种哲学高度。
第二，应该引起关注的问题
1 思维不严密
①概念混乱。比如，假象、表象、错觉等几个关键概念不分。有个学生用林肯当选总统的事例，把林肯参选前遇到的人生挫折（如妻子不幸去世）说成是假象。用刘翔事例，也把刘翔面对黑人对手说成是假象。尽管分别从政坛、体坛两个角度正面例证，但却不能有力论证摆脱“错觉”的意义这个论点。如果能进一步分析到人生的挫折、强大的对手可能令人产生怀疑自己的“错觉”，那就能产生论证力。
②转移论题。比如，材料涉及了“真理”这个话题，论题应该是如何认识把握的问题，可是下面几个立意点就转移了论题：
A 实践是检验真理的唯一标准（如何验证真理）
B 真理源于生活实践（真理的来源）
C 成功缘自奋斗、自信、意志等（把握真理的作用）
2 思维片面性 不少同学思维走极端，论证“眼见”不可靠，就把所有的“眼见”都否定了，把人类认识世界的基础性途径给否定了，空洞地来谈要“理性”，听从最内心的呼唤，不要跟着感觉走。
3 思维粗浅化 相当多的同学，罗列与文题中性质相同的材料（如魔术师的障眼法，海市蜃楼的奇观等）来印证“人的眼睛就是会产生错觉”这个无需论证的观点。
第三 比较低级但又较为普遍的问题
1 脱题。把作文题丢到一边，另起炉灶，套作什么“诚信”“宽容”“信任”一类的话题作文。
2 篇题。看上去似乎与文题中的材料有联系，但立意却偏离的作文题规定立意范围，除了上面说到转移论题的情况外，还有下面三种情况：
A 看“图”作文：由图中的箭号，联系到人的内向外向，进而谈宽容豁达；由线段的长短，谈短见与远见，进而再谈“长”与“短”，“大”与“小”的关系，
B 用材料涉及不同图形，套用政治课文的“辩证法”“矛盾论”，几乎是抄政治书。
C 由“错觉”，涉及“真假”，于是抽象地谈真假的转变所谓“真做假来假也真”之类，抨击社会造假风气等等。
3 生硬拼凑编造。有的学生东拉西扯，有的胡编乱造。
二 具体分析我们作文存在的问题
（一）审题时不善追问，没有能抓住材料的关键词“错觉”，并以此为话题进行追问；行文时不没有扣住话题写
1 以《我是正常人》一文为例说明要追问
此文，一开始写，上周看“心灵之声”艺术团的表演的感受，接着写一个母亲受伤而无能搭救女儿，只能眼睁睁地看到自己的女儿倒在血泊中的悲剧，最后写自己在公交车上看见小偷行窃而不敢起来制止，为此而反思自己不是一个正常人。此文被判了脱题，只得28分。看到材料，为什么会想到这些事呢？说明它们之间是有联系的，只是我们没有追问，因此，也就没能将这种联系揭示出来。其实，想到残疾人的精彩的演出，就是因为，这样的演出与以往自己对残疾人的错觉发生了冲突，自己内心有了触动，这种触动就是缘自那种错觉。同样后面的反思，其实也隐含着对固有错觉的否定，平时常听说与歹徒作斗争的人总要付出血的代价，而常常得不到周围的人的援救，这便形成了邪恶比正义强大的错觉。这些错觉正是与材料的连接点，如果行文中能将这些揭示出来，那么这篇作文就很可能得高分，至少也有中线分。
2 以《战胜假象》（考场阅卷时看到的）一文说明要弄清关键概念（假象与错觉）
此文作者运用了林肯和刘翔的人生成功的事例，论证面对挫折对手形成的假象，最后战胜它们取得成功。语言不错，阅卷老师认为这是一篇好文章。可是我追问一句，林肯八次竞选失败，妻子英年早逝这些是假象吗？刘翔对手黑人创造的短跑世界纪录是假象吗？两个人事例其实在此表现出来的是成功者挑战极限的自信和意志。当然也不能说这两个材料不能用到这个题目里来，关键是要揭示出它们与材料的联系，揭示这其中有错觉。比如林肯的事例后在加上下面一段话，就想到扣题了
面对这实实在在的真相，有人也许就会产生一个现实无法改变的错觉，于是放弃进一步的努力，这样也就让自己的人生归于平庸。可是伟大杰出的林肯之所以杰出伟大，就是因为他没有被这些仅仅发端于肉眼的错觉所蒙蔽，他用心眼用超人意志参透了挫折强大的假象，最终让自己的生命战胜错觉而获得一次极限超越，向世人证明了一点，只有心眼锐利者才能克服肉眼的错觉，发现真实的自我。
（二）没有写真情实感
具体展示自己博客上的三篇短文《护叶使者（上）》《护叶使者（中）》《护叶使者（下）》，重点说明写作的第一要义是表达自己，而写作过程有可以提升自我。 | 
