| 第四课时（2008年1月3日 星期四）
内容 课堂练习，完成例四 （见《备考指南》第149页）
选文《文赤壁》（2006年山东高考题用）
步骤
一 精读《文赤壁》，并试做后面的试题
附：
文赤壁
朱增泉
文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯！
迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？
登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，剩有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那是给他一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。
然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。
文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
15 结合原文，回答以下两个问题。
⑴ 第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？
⑵ 第5自然段：“惟有苏东坡，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？
答⑴ 突出强化对苏东坡的崇敬之情。（其实这问题是不成立的，原文这句话本来就是说了是雕像，而且这还是一个病句）
⑵ 起了承前启下的过渡作用，让文章由眼前的景物描写转向对历史的回顾。
16 第6自然段中，作者说：“苏东坡被获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘三赤’名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。
答 主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及其对困境超然旷达的情怀。
客观环境：“赤壁”一带的大江东去惊涛拍岸的自然景物，风气云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
17 联系全文，回答以下两个问题。
⑴第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。
⑵ 文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。
答⑴一个文人却挂职做武官；落难遭贬却成就了他的文学创作；本来是“赤鼻”却误以为是“赤壁”；生前命运多舛，身后却名传千古；无意与文敌周旋却在“文站”中获全胜；无优美景观的假赤壁却成了旅游胜地。
⑵取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的风骨。信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。
18 联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识和评价。100字左右。
答一：苏东坡多才多艺，诗词书画样样精通。他文比韩愈、柳宗元，有《前赤壁》《后赤壁》这样的名篇，诗比黄庭坚，词开豪放一派，高歌“大江东去”；书法方面与黄庭坚、米芾、蔡蘘被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为“宋四家”，绘画“墨竹”堪称一绝。
【评】所谓“联系本文”就是要联系本文的主旨，这个答案把苏东坡定位为一个艺人，这和本文将其定位为一个文化伟人是不一致的。
答二：苏东坡是我国宋代伟大的著名词人，是豪放派的代表人物之一，代表作有《定风波》等。他一生都以旷达的人生态度面对一切，不为困苦而过分悲伤，也不为得利而欣然，“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”便是他的人生写照。
【评】也没紧扣文本，仅仅把苏东坡定位为一个词人。
答三：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”纵然万方不朽，但他仍珍惜生命，“江山如画，逝者如斯”，珍惜眼前的美景。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”观察入微，写作语言精简。
【评】不但没有扣文本，而且本身表述也没有中心。
答四：苏东坡是我国北宋时期著名的文学家和政治家。在文学上，他开创了豪放词派，成为豪放词派的代表性人物，留下了《念奴娇赤壁怀古》等代表词作，给后人提供了永远的精神粮食。在政治上，他屡遭打击，但始终不改其志，为民疏浚西湖，建“苏堤”。
【评】没有扣紧文本，只把苏东坡从文学和政治上来定位他，而且仅仅疏浚西湖，修建“苏堤”，远不能作为政治家的依据。
答五：苏东坡豪放、淡泊、豁达。人们期望他能青云直上，济世为民，但苏东坡知道，仕途的黑暗之门永远容不下生性放达的自己。于是他把满腔的不白、不公、不平啸成一曲《念奴娇》，吐成两篇《赤壁赋》。他将功名利禄换成了“竹杖”，面对政治人生风雨，他“一蓑烟雨任平生”。伟哉，苏东坡！
【评】符合要求，可得满分
答六：苏东坡的“三赤”，缘自仕途坎坷的遭遇，却成就了他文豪的英名；阴差阳错的命运，玉成了他旷达超越的情怀，也让意欲拓展生命意义的旅游者，感悟到了文赤壁优胜了武赤壁名声的原因：任何利炮坚船打造的英名都无法企及文化力量充实的灵魂。因为有了这样的灵魂，苏东坡得以永生！
【评】虽然进扣了本文，甚至对本文主旨的理解有一定的见地，但因为没有结合有关的知识，故不能得满分。
二 巡视，强调答最后一题，个别辅导。
三 交流补充讲解
（一）文章思路和主旨分析，板书如下：
1 遥见雕像的感慨（第1—2段）——有形无神的像
2 近观景物的伤感（第3—5段）——江山易改
3 追述东波的历史（第6—8段）——英名长存
4 揭示全胜的原因（第9段） —— 穿越时空的魂
（二）考题考点说明如下：
第15题，考点：理解句子。
第16题，考点：品味意蕴丰富的句子。
第17题，考点：概括要点。
第14题，考点：评价形象。
（三）开放题答题要点指导，展示第18题答案，让学生评价分析，最后归纳一般答题思路
板书：总——分；分——总；总——分——总。 | 
