第二课时（2008年3月4日星期二）

第三课时（2008年3月4日星期二）

两节课连上，共90分钟

学生完成综合考卷（二）除作文以外的所有习题

（选题是《2008年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）》）

第四课时（2008年3月5日星期三）

内容：学生反思综合考卷（二）1至23题

步骤

一 发放答卷的参考答案及说明，要求学生对照答案，并填写《自我反思》（附在答案说明后），如下：

自我反思

班级       学号          姓名           

一 自我评分

二 得分感觉极佳的习题及值得总结的经验：

三 最不该失分的考题和当时做题的思路及值得汲取的教训：

四 今后争分的考题及质疑（备考建议）

二 发放教师评阅后的答题卷，再让学生对照教师的评分，比较这个得分与自己评分的差异，思考得分点扣得是否准确，并进行质疑；教师巡视注意收集学生一般性的质疑。

三，一般性质疑解答如下

对文言文含义的追问

附 文言文

陈豨反，上自将，至邯郸。而韩信谋反关中，吕后用何计诛信。上已闻诛信，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，惟平独吊。平谓何曰：“祸自此始矣。上暴露于外，而君守于内，非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军。”何从其计，上说。

其秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。曰：“为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军，如陈豨时。”客又说何曰：“君灭族不久矣，上所谓数问君，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳①貣②以自污？上心必安。”于是何从其计，上乃大说。

上罢布军归，民道遮行，上书言相国强贱买民田宅数千人。上至，何谒。上笑曰：“今相国乃利民！”民所上书皆以与何，曰：“君自谢民。”后何为民请曰：“长安地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为兽食。”上大怒曰：“相国多受贾人财物，为请吾苑！”乃下廷尉，械系之。数日，王卫尉待前曰：“夫职事，茍有便于民而请之，真宰相事也。陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！”是日，使使持节赦出何。何年老，素恭谨，徒跣入谢。上曰：“相国为民请吾苑不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过。”          （选自《汉书?萧何传》，有改动）

【注】①贳（shì）：赊买。      ②貣（tè）：向人求物。

【讲解】 这篇文章反映了封建时代政治生态的恶劣。所谓的“为民作主”的国君对其臣子，是不怕其贪财，相反最顾忌恰恰是为臣者“廉洁奉公”“谋利于民”。正因为这样，所以文中的萧何，为保全自己才要听从“客”的劝说“多买田地，贱贳貣以自污”，充分的展现出一个贪婪暴虐的官相来，这样高祖刘邦才因为手下没有野心也没有民心基础来夺自己的天下而“大悦”。他后面笑曰“今相国乃利民！”显然是很得意的挖苦手下的话。至于他最后说的“吾故系相国，欲令百姓闻吾过”，却是为掩盖自己的过失的狡辩之言。

四 布置，课后继续完成“反思”三方面的内容：得分的经验，失分的教训，复习建议。