送礼与“受贿”

 为什么不说“行贿”，而说“送礼”，因为送礼的是家长；收礼的是我自己，那天，我提着一盒月饼从传达室经过，一位同事就跟我开玩笑，说：又受贿了？因此，我得用“受贿”这样的字眼惊醒自己。教师节期间，作为班主任，还确实很难拒绝家长的送礼。我受之有愧，但又却之不恭，其中那份可怜的天下父母心，你怎样能拒绝。

    教师节的傍晚，手机又响起了，还是那个声音，说要到我家来拜访；我当然知道这拜访的意味，尽管我一再表示谈孩子的事，办公室很方便。那时晚自习已经开始了，也是我正准备回家的时候，他说：那我就在你们学校门口等你吧。等我推着自行车来到校门口，他的宝马车便停到我身边，他叫了一声，就并招手要我坐到小车里去。如此躲闪着，我似乎就钻进了“受贿”的黑暗。好在外面路灯让彼此的面目多少有些亮色。

    刚坐定，他要向我了解孩子的入校后的表现，可说着说着，一个信封就塞到我手中，他说：一点小意思，给老师买些月饼。开始，我以为是月饼票，但害怕“受贿”的警惕，让我立即就发现信封里是一叠钞票，顿时，仿佛一颗随时都可能令我粉身碎骨的定时炸弹塞到我手中，我本能地把这炸弹“回击”给了对方。并正告道：这无论如何也不行。对方还以为我是客气，又把信封塞过来，这时我便很动气地说：你这已经在挑战我的底线了！说罢我就跳出了“受贿”的黑暗，见我如此，对方便没敢再“挑战”我了。可是，跟着下车后，他又从后车箱拿出两盒月饼，硬挂到我自行车的龙头上；如果我再拒绝，他也要动气了，因此，我只能把家长对教师的敬意收下了。

    不久，这位家长又在电话里，把我夸了一通之后说：小孩在您的教育下，希望您多多关照。我知道他所谓的“多多关照”含有给他的孩子安排一个好座位的意思。可是安排学生座位的权力，我一开始就交还给孩子们自己；我让他们自己寻找学习伙伴建立学习小组，然后小组代表抽签，最后对号入座，并且每半学期，组建一次学习小组。我如此放权，虽然有让自己省心的考虑，但更主要的是为了把自由平等民主落实到孩子们的学习生活的每一个环节。

    当家长要我“多多关照”的时候，我马上意识到他先前的送礼，确实有了向班主任的权力“行贿”的成分。倘若我这个班主任应答下来，利用手中的权力去满足这位家长的要求，那么，我无疑就在利用公权牟取私利，这就使我先前接受月饼的行为具有了“受贿”的性质。谁说教师“没有机会腐败”，任何一个掌握了公权的人，不管这权力的大小，一不小心，你就很可能利用它谋求私利，而利用公权牟取私利就是腐败；对此，我必须保持高度的警惕。

    于是，我在电话里，对这位望子成龙的家长说道：对不起，我不可能对您的孩子多多关照，因为教师的精力总是有限的，对这个学生多多关照了，就可能对另一个学生少少关照。对方注意到我玩笑性的口吻，就说：老师您还真幽默。不，这不是幽默，这是教育工作者对公平的维护、对真诚的坚守；这话没对家长说，只在心里不断地对自己说。