第11课 拣麦穗

第一课时（2008年10月13日星期一）

内容 熟读课文，理清文章思路

步骤

一 导入 由口头作文引入到“散文”写什么的问题上来，概述前面两课散文所写，然后简要介绍本文的作者（展示如下）

张洁，当代女作家，1937年生于北京，从小被父亲遗弃，靠母亲扶养长大。1960年毕业于中国人民大学。改革开放之初，她发表的短篇小说《爱是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》，被认为是思想解放在文学界的反映。她的《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获得1978年、1979年、1983年全国优秀短篇小说奖。长篇小说《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。她的作品在国外也有一定的影响，被译为十多种语言，三十多个译本。获1989年度马拉帕蒂国际文学奖，1992年被美国文学艺术学院选举为该院院士；曾任北京市作协副主席；国务院授予的有特殊贡献作家。是一位当代很有影响的女作家。

二 熟读课文

（一）独自默读10分钟，思考：此文写了些什么？

（二）全班齐读第二部分的第一节（第12至38自然段）

三 讨论全文写了什么？有一个怎样的中心故事？请给文章第二部分拟小标题（能以“梦”为中心词更好），展示如下：

板书学生概括的小标题：

生梦  梦醒  寄梦 ；初恋  依恋  留恋 ；模仿而作梦  人大而梦破 梦破而思念

四 深度讨论：前不久，我们社会出现过28岁姑娘嫁82岁老头的新闻，对此，舆论褒贬不一，赞扬的人认为，爱情于年龄无关，说爱情可以超越时空。那么此文中的“我”与“卖灶糖的老汉”是不是与此类似呢？